Es stellt sich die Frage, ob in gewissen Situationen wirklich mit zweierlei Maß gemessen wird, oder ob es anderweitige Gründe für die Diskrepanzen zwischen moralischen Erwartungen und tatsächlichem Verhalten gibt. Liegt es etwa in der Natur der Sache, dass wir zwar sehen, was moralisch richtig wäre, aber nicht danach handeln können? Gibt es diesen Bruch zwischen moralischem Urteil und moralischem Handeln tatsächlich? Diesen Fragen möchte ich mich in der folgenden Arbeit zumindest annähern, denn anzunehmen diese definitiv beantworten zu können, wäre wohl vermessen.
Um dennoch etwas Licht ins Dunkle zu bringen möchte ich mich vor allem mit Arbeiten des Moralforschers schlechthin beschäftigen: Lawrence Kohlberg. Durch die Betrachtung seiner Theorie der Moralentwicklung und seiner Annahmen zum Zusammenhang zwischen moralischem Urteil und Verhalten hoffe ich mich verschiedenen möglichen Antworten zu nähern. Ein kritischer Blick auf seine gemachten Ausführungen soll jedoch ebenfalls folgen. Abschließend möchte ich dann versuchen, die gestellte Frage nach dem Bruch in uns ansatzweise zu beantworten. Bevor wir uns jedoch dem Zusammenhang zwischen moralischem Urteil und Handeln zuwenden können, gilt es zu klären, was Kohlberg denn unter dem Begriff moralischen Handelns versteht. Außerdem soll im Anschluss kurz die theoretische Fragestellung und die grundlegende Herangehensweise Kohlbergs erläutert werden.
Inhaltsverzeichnis
1. Was ist Moral?
1.1. Was ist moralisches Handeln?
1.2. Kohlbergs Herangehensweise
2. Der Zusammenhang zwischen moralischem Urteil und Verhalten nach Kohlberg
2.1. Kohlbergs Modell der Moralentwicklung
2.2 Der Aspekt des Urteils
2.3. Urteil und Handeln
3. Kritik an Kohlbergs Modell
3.1. Ein eingleisiger Entwicklungsprozess?
3.2. Gibt es moralisches Handeln?
4. Urteil und Verhalten: ein Bruch in uns?
Zielsetzung & Themen
Die Arbeit untersucht den theoretischen Zusammenhang zwischen dem moralischen Urteilsvermögen und dem tatsächlichen Verhalten eines Individuums auf Basis der Theorie von Lawrence Kohlberg sowie der kritischen Auseinandersetzung mit den Grenzen dieses Modells.
- Moralische Urteilsbildung nach Lawrence Kohlberg
- Die Stufentheorie der Moralentwicklung
- Kritische Analyse des eingleisigen Entwicklungsmodells
- Einflussfaktoren wie soziale Kontexte und Eigenverantwortung
- Die Diskrepanz zwischen moralischem Wissen und Handeln
Auszug aus dem Buch
1. Was ist Moral?
„Die moderne Menschheit hat zwei Arten von Moral: eine, die sie predigt, aber nicht anwendet, und eine andere, die sie anwendet, aber nicht predigt. Bertrand Russell (1872-1970), brit. Philosoph u. Mathematiker.“ (Schumacher, URL: http://www.zitate.de/detail-kategorie-6823.htm, Download vom 25.07.2006)
Dieser Ausspruch eines britischen Philosophen ist heute vermutlich aktueller denn je. Sowohl auf der Bühne der großen Weltpolitik als auch im kleinen, alltäglichen Leben des Menschen scheint es eine Art von Doppelmoral zu geben, deren eine Seite sein Handeln manchmal in falsche oder nicht vertretbare Richtungen lenkt. Als Beispiele seien hier nur Konflikte wie der letzte Irak - Krieg, die Situation im nahen Osten, oder auch die Ellenbogenmentalität einiger Studenten genannt.
Im Vorfeld des Irak – Krieges wurde mit Lügen argumentiert um einen Krieg gegen einen, zugegebenermaßen, tyrannischen Diktator zu beginnen, der objektiv jedoch nicht dessen Entmachtung, sondern die Sicherung der Ölversorgung der so genannten westlichen Welt zum Ziel hatte. Ist solches Verhalten wirklich moralisch? Im Nahen Osten baut Israel Mauern und verbietet Mischehen um sich, so heißt es, vor terroristischen Attacken der Palästinenser zu schützen. Kürzlich erst begann hier ein Krieg gegen eine ganze Nation und dessen Zivilbevölkerung unter Hilfe von fadenscheinigen Begründungen. Ist solches Verhalten moralisch?
Zusammenfassung der Kapitel
1. Was ist Moral?: Einleitung in die Problematik einer gesellschaftlichen Doppelmoral und Vorstellung des theoretischen Fokus auf Lawrence Kohlberg.
1.1. Was ist moralisches Handeln?: Erläuterung der verschiedenen Ansätze zur Definition moralischen Handelns sowie die Einordnung in den Kontext der moralischen Verantwortlichkeit.
1.2. Kohlbergs Herangehensweise: Darstellung der zentralen Fragestellung Kohlbergs zur Korrelation zwischen moralischem Urteil und Verhalten sowie die Annahme eines eingleisigen Entwicklungsverlaufs.
2. Der Zusammenhang zwischen moralischem Urteil und Verhalten nach Kohlberg: Analyse der theoretischen Verknüpfung von kognitiver Stufe und moralischer Handlung.
2.1. Kohlbergs Modell der Moralentwicklung: Überblick über das Stufenmodell der kognitiven und moralischen Entwicklung nach Piaget und Kohlberg.
2.2 Der Aspekt des Urteils: Untersuchung der Unterscheidung zwischen deontischen und aretischen Urteilen sowie der Typologisierung moralischen Urteilens in Typ A und Typ B.
2.3. Urteil und Handeln: Erörterung der Hypothesen über den Einfluss der moralischen Stufe auf die Situationsinterpretation und die Wahrscheinlichkeit moralischer Handlungen.
3. Kritik an Kohlbergs Modell: Kritische Reflexion der verkürzten Darstellung von Ego-Kontrollmechanismen und dem Einfluss externer Faktoren.
3.1. Ein eingleisiger Entwicklungsprozess?: Hinterfragung der Eingleisigkeitsthese und Forderung nach Berücksichtigung sozialer Lernprozesse.
3.2. Gibt es moralisches Handeln?: Diskussion über die Universalität moralischer Prinzipien im Kontext gesellschaftlicher und situativer Variablen.
4. Urteil und Verhalten: ein Bruch in uns?: Fazit über die Schwierigkeit, den Bruch zwischen Moral und Handeln zu überbrücken, und Plädoyer für individuelle Verantwortung.
Schlüsselwörter
Moral, Lawrence Kohlberg, Stufenmodell, Moralentwicklung, moralisches Urteil, moralisches Handeln, Deontik, Verantwortlichkeit, Doppelmoral, soziale Lernprozesse, Ego-Kontrolle, moralische Verantwortung, ethische Prinzipien, kognitive Entwicklung.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit grundlegend?
Die Arbeit befasst sich mit der Diskrepanz zwischen moralischem Wissen oder Urteilen und dem tatsächlichen moralischen Verhalten von Menschen.
Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?
Zentrale Themen sind die Stufentheorie von Kohlberg, die Typologisierung von Urteilen und die Frage, inwieweit soziale Faktoren die Moral beeinflussen.
Was ist die Forschungsfrage der Arbeit?
Die Arbeit geht der Frage nach, ob es einen systemischen „Bruch“ zwischen moralischem Urteil und moralischem Handeln gibt und warum Menschen trotz moralischer Kenntnis unmoralisch handeln.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es handelt sich um eine theoretische Arbeit, die auf Literaturanalyse und der kritischen Auseinandersetzung mit dem Modell von Kohlberg und Candee basiert.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil analysiert Kohlbergs Modell der Moralentwicklung, seine Hypothesen zur Verhaltenssteuerung und übt fundierte Kritik an der Vernachlässigung externer Einflüsse.
Welche Schlüsselwörter beschreiben diese Arbeit?
Zu den zentralen Begriffen zählen Moral, Stufentheorie, moralisches Urteil, Handlungssteuerung und individuelle Verantwortung.
Welche Bedeutung haben die Typen A und B in Kohlbergs Theorie?
Typ A orientiert sich an eigenen Bedürfnissen und ist kaum generalisierbar, während Typ B auf universelle Moralprinzipien zurückgreift, was eine konsistentere moralische Handlung ermöglicht.
Warum übt der Autor Kritik an der „Eingleisigkeit“ des Modells?
Der Autor argumentiert, dass menschliches Verhalten stark durch soziale Lernprozesse und Umwelteinflüsse geprägt ist, die in einem rein eingleisigen kognitiven Entwicklungsmodell zu kurz kommen.
Wie bewertet der Autor den Begriff der „Universalität“ moralischer Prinzipien?
Der Autor bezweifelt die Universalität, da moralische Bewertungen massiv von der jeweiligen Gesellschaft, der spezifischen Situation und persönlichen Attributen des Handelnden abhängen.
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- Florian Rößle (Author), 2006, Zum Zusammenhang zwischen moralischem Urteil und Verhalten, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/63695
