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Ausfüllen einer Arbeitsunfähigkeitsbescheinigung (Unterweisung Arzthelfer / -in)

Titre: Ausfüllen einer Arbeitsunfähigkeitsbescheinigung (Unterweisung Arzthelfer / -in)

Instruction / Enseignement , 2006 , 8 Pages , Note: gut

Autor:in: Claudia Dahn (Auteur)

Formation d'instructeur: Santé / Médecine / Sports / Aspects sociaux
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Résumé Extrait Résumé des informations

Ausbildungsort: Der Ausbildungsort ist die Allgemeinärztliche Praxis Dr. med. Max Mustermann in Musterstadt. Die Unterweisung findet in einer kleinen Besprechungskabine in der Arztpraxis statt, die zur angegebenen Zeit nicht genutzt wird. Da das Besprechungszimmer nicht über ein Telefon verfügt und die weiteren Kollegen über die Unterweisung informiert wurden, sind
keine Störungen zu erwarten. Unterweisungszeitpunkt und Dauer:
Die Unterweisung findet morgens um 10:00 Uhr statt und dauert ca. 15 min. Diese Uhrzeit wurde gewählt, da die Leistungsfähigkeit zu diesem Zeitpunkt am höchsten ist. Arbeitsmittel: Handbuch „Diagnosenverschlüsselung in der Arztpraxis“, zwei gestempelte Vorlagen einer Arbeitsunfähigkeitsbescheinigung, eine gestempelte und ausgefüllte Arbeitsunfähigkeitsbescheinigung, drei unterschiedliche Krankenkassenkarten mit aufgeklebten Notizzetteln, ein Stift. [...]

Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Rahmenbedingungen

1.1 Adressatenanalyse

1.2 Ausbildungsort

1.3 Unterweisungszeitpunkt und Dauer

1.4 Arbeitsmittel

2. Didaktische Analyse

2.1 Thema der Unterweisung

2.2 Formulierung der Lernziele

2.3 Umsetzung der Schlüsselqualifikationen

2.4 Gliederung der Lernschritte

3. Methodische Analyse

3.1 Methodik der Unterweisung

3.2 Medien

3.3 Rolle des Ausbilders und des Auszubildenden

4. Ablauf der Unterweisung

5. Lernerfolgskontrolle

Zielsetzung & Themen

Ziel der vorliegenden Unterweisungsprobe ist es, der Auszubildenden die notwendigen fachlichen und methodischen Kenntnisse zu vermitteln, um eine Arbeitsunfähigkeitsbescheinigung eigenständig, korrekt und verantwortungsbewusst auszufüllen.

  • Struktur und korrekte Ausfüllweise einer Arbeitsunfähigkeitsbescheinigung (AU)
  • Anwendung der Vier-Stufen-Methode im betrieblichen Alltag
  • Verständnis für diagnostische Verschlüsselungssysteme in der Praxis
  • Verantwortungsbewusster Umgang mit vertraulichen Patientendaten
  • Vorbereitung und Durchführung der Unterweisung durch den Ausbilder

Auszug aus dem Buch

3. Methodische Analyse

Die Unterweisung läuft nach der Vier-Stufen-Methode ab, die eine aktive Methode darstellt und sich in folgende Schritte untergliedert:

1. Stufe: vorbereiten und motivieren

2. Stufe: vormachen und erklären

3. Stufe: nachmachen und erklären lassen

4. Stufe: selbständiges Üben des Erlernten

Es ist kein Einsatz von Medien erforderlich.

Die Vier-Stufen-Methode ist eine ausbilderzentrierte Methode. Die Ausbilderin übernimmt die Rolle des Lehrenden, erläutert den Inhalt der Unterweisung (korrektes Ausfüllen einer AU) und macht die zu erlernenden Fertigkeiten vor (füllt eine AU vollständig aus). Insofern bestimmt sie die Lernschritte und greift bei Fehlern der Auszubildenden ein (z.B. wenn dieser Angaben des Patienten nicht in die AU überträgt).

Die Auszubildende übernimmt vorerst die Rolle des Zuhörers. Sie wird erst in der dritten Stufe der Vier-Stufen-Methode selbst aktiv und macht den vorher gezeigten Vorgang (Ausfüllen einer AU) nach und erläutert ihr Vorgehen.

Zusammenfassung der Kapitel

1. Rahmenbedingungen: Dieses Kapitel definiert die Ausgangslage, einschließlich der Analyse der Auszubildenden, des Ortes, der Zeitplanung und der benötigten Arbeitsmittel für die Unterweisung.

2. Didaktische Analyse: Hier werden das Thema der Unterweisung in den Ausbildungsrahmenplan eingeordnet, die Lernziele operationalisiert und die zu vermittelnden Schlüsselqualifikationen festgelegt.

3. Methodische Analyse: Dieses Kapitel erläutert die Wahl der Vier-Stufen-Methode als Lehrmethode sowie die Rollenverteilung zwischen Ausbilderin und Auszubildender.

4. Ablauf der Unterweisung: Dies ist ein detaillierter tabellarischer Leitfaden, der jeden Lernschritt mit der entsprechenden Methode, dem Inhalt und den verwendeten Ausbildungsmitteln verknüpft.

5. Lernerfolgskontrolle: Abschließend werden Methoden beschrieben, mit denen in den Tagen nach der Unterweisung überprüft wird, ob die Auszubildende den Stoff sicher beherrscht.

Schlüsselwörter

Unterweisungsprobe, Ausbildereignungsprüfung, AEVO, Arzthelferin, Arbeitsunfähigkeitsbescheinigung, AU, Vier-Stufen-Methode, Praxisabläufe, Ausbildungsrahmenplan, Schlüsselqualifikationen, Diagnosenverschlüsselung, Lernerfolgskontrolle, Ausbildungsberuf, Patientenbetreuung, Medizinische Dokumentation

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Arbeit?

Die Arbeit dient als Unterweisungsprobe zur Vorbereitung auf die Ausbildereignungsprüfung gemäß § 3 AEVO und behandelt die Anleitung einer Auszubildenden zum Ausfüllen einer Arbeitsunfähigkeitsbescheinigung.

Welches sind die zentralen Themenfelder?

Zentrale Themen sind die fachgerechte Erstellung von AU-Bescheinigungen, die didaktische Vorbereitung einer Unterweisung und die Anwendung pädagogischer Methoden in der medizinischen Ausbildung.

Was ist das primäre Ziel der Unterweisung?

Das Ziel ist, dass die Auszubildende eine Arbeitsunfähigkeitsbescheinigung selbstständig und fehlerfrei ausfüllen sowie die verschiedenen Exemplare an die korrekten Stellen weiterleiten kann.

Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?

Es wird die klassische Vier-Stufen-Methode angewendet, die sich in Vorbereiten, Vormachen, Nachmachen und Üben unterteilt.

Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?

Der Hauptteil gliedert sich in die methodische Konzeption (didaktische und methodische Analyse) sowie den konkreten, schrittweisen Ablauf der praktischen Unterweisung inklusive der Lernerfolgskontrolle.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?

Die Arbeit ist geprägt durch Begriffe wie Ausbildereignungsprüfung, Vier-Stufen-Methode, Arbeitsunfähigkeitsbescheinigung und fachliche Sorgfalt.

Warum ist das Handbuch zur Diagnosenverschlüsselung so wichtig?

Es dient der Auszubildenden als Hilfsmittel, um bei Unsicherheiten bezüglich einer ärztlichen Diagnose die korrekte Verschlüsselung nachzuschlagen und Fehler im Formular zu vermeiden.

Welche Rolle spielt die Ausbilderin bei der Lernerfolgskontrolle?

Sie agiert als Prüferin, die den Erfolg der Unterweisung durch das Vorlegen von Blanko-Formularen oder bereits ausgefüllten, fehlerhaften AUs bewertet und konstruktives Feedback gibt.

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Résumé des informations

Titre
Ausfüllen einer Arbeitsunfähigkeitsbescheinigung (Unterweisung Arzthelfer / -in)
Note
gut
Auteur
Claudia Dahn (Auteur)
Année de publication
2006
Pages
8
N° de catalogue
V67425
ISBN (ebook)
9783638593878
ISBN (Livre)
9783656793519
Langue
allemand
mots-clé
Ausfüllen Arbeitsunfähigkeitsbescheinigung Arzthelfer
Sécurité des produits
GRIN Publishing GmbH
Citation du texte
Claudia Dahn (Auteur), 2006, Ausfüllen einer Arbeitsunfähigkeitsbescheinigung (Unterweisung Arzthelfer / -in), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/67425
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