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Hausa und Kiswahili - eine kontrastive Darstellung

Titre: Hausa und Kiswahili - eine kontrastive Darstellung

Dossier / Travail , 2006 , 31 Pages , Note: keine Benotung

Autor:in: Thorsten Doß (Auteur)

Etudes Africaines - Linguistique
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Résumé Extrait Résumé des informations

In dieser Arbeit möchte ich die beiden afrikanischen Sprachen Hausa und Kiswahili kontrastiv analysieren, wobei ihre morphologischen Bestandteile untersucht werden sollen. Die Methode der kontrastiven Linguistik soll übereinstimmende oder unterschiedliche grammatikalische Kategorien und Aspekte, die durch Morphologie ausgedrückt und markiert werden, aufzeigen und gegenüberstellen. Im Folgenden möchte ich die Grundstruktur der Arbeit festlegen. Zunächst sollen die beiden Sprachen Hausa und Kiswahili und ihre Beziehung zueinander, im Kontext afrikanischer Verkehrssprachen, dargestellt werden. Nach einem kurz gehaltenen Überblick über die Methode und Vorgehensweise, sowie das eigentliche Thema der kontrastiven Linguistik sollen hier noch meine benutzten Quellen Erwähnung finden. Der Hauptteil der Arbeit beschäftigt sich dann intensiv mit der grammatikalischen Analyse der beiden Sprachen - ihren Übereinstimmungen und Unterschieden, auf welche ich dann nochmals im Schlußteil zusammenfassend eingehen werde. Um diese Arbeit so übersichtlich wie nur möglich gestalten zu können, werde ich die Auf- und Gegenüberstellung der beiden Sprachen größtenteils in tabellarischer Form wiedergeben.

Extrait


Inhaltsverzeichnis

  • EINLEITUNG
    • Zielsetzung und Aufbau der Arbeit
    • Die Sprachen Hausa und Kiswahili
      • Hausa
      • Kiswahili
    • Die kontrastive Linguistik
    • Benutzte Quellen
  • KONTRASTIVER VERGLEICH VON KISWAHILI UND HAUSA
    • Die Nominalklassifikation
      • Das Nominalklassensystem im Kiswahili
      • Das Genussystem im Hausa
    • Verbale Ableitungen - Tempus, Modus und Aspekt
      • Tempus, Modus und Aspekt im Kiswahili
        • Tempus
        • Modus
        • Aspekt
      • Tempus, Modus und Aspekt im Hausa
        • Tempus
        • Modus
        • Aspekt
  • ZUSAMMENFASSUNG

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Arbeit beschäftigt sich mit einer kontrastiven Analyse der afrikanischen Sprachen Hausa und Kiswahili. Der Fokus liegt dabei auf der Untersuchung ihrer morphologischen Bestandteile, um übereinstimmende und unterschiedliche grammatikalische Kategorien und Aspekte, die durch Morphologie ausgedrückt und markiert werden, aufzuzeigen.

  • Die beiden Sprachen Hausa und Kiswahili im Kontext afrikanischer Verkehrssprachen
  • Die Methode und Vorgehensweise der kontrastiven Linguistik
  • Kontrastive Analyse der grammatikalischen Kategorien und Aspekte von Hausa und Kiswahili
  • Zusammenfassende Darstellung der Übereinstimmungen und Unterschiede zwischen den beiden Sprachen

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung stellt die beiden Sprachen Hausa und Kiswahili vor und erläutert die Ziele und den Aufbau der Arbeit. Es folgt ein kurzer Überblick über die kontrastive Linguistik und die verwendeten Quellen. Der Hauptteil der Arbeit befasst sich mit der kontrastiven Analyse der Nominalklassifikation in Kiswahili und Hausa. Im weiteren Verlauf werden die verbalen Ableitungen, insbesondere Tempus, Modus und Aspekt, in beiden Sprachen verglichen.

Schlüsselwörter

Die wichtigsten Schlüsselwörter dieser Arbeit sind: Hausa, Kiswahili, kontrastive Linguistik, Morphologie, Nominalklassifikation, Verbale Ableitungen, Tempus, Modus, Aspekt, afrikanische Sprachen, Verkehrssprachen, lingua franca.

Fin de l'extrait de 31 pages  - haut de page

Résumé des informations

Titre
Hausa und Kiswahili - eine kontrastive Darstellung
Université
University of Leipzig
Note
keine Benotung
Auteur
Thorsten Doß (Auteur)
Année de publication
2006
Pages
31
N° de catalogue
V67887
ISBN (ebook)
9783638605700
ISBN (Livre)
9783656771821
Langue
allemand
mots-clé
Hausa Kiswahili Darstellung
Sécurité des produits
GRIN Publishing GmbH
Citation du texte
Thorsten Doß (Auteur), 2006, Hausa und Kiswahili - eine kontrastive Darstellung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/67887
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