Das FrameNet stellt eine neue Alternative zur traditionellen Linguistik dar. Diese Form der Erforschung von Wortbedeutungen soll in dieser Arbeit anhand eines Beispieltextes (Anhang 1, S.19) vorgestellt werden. Weiterhin soll der alternative Charakter zur traditionellen Linguistik zum Ausdruck kommen. Die Arbeit klärt die wichtigsten Begrifflichkeiten und soll dadurch die Arbeit mit der FrameNet Datenbasis ermöglichen. Mit dieser Arbeit sollen vor allem Studenten angesprochen werden. Möglichst einfache und verständliche Erklärungen und Erläuterungen sind somit unumgänglich, da Studenten erst am Anfang ihrer linguistischen Forschungsarbeit stehen. Das Hauptaugenmerk liegt auf den Verben, da diese die Valenz in einer Satzstruktur und die verschiedenen Bedeutungsbeziehungen am besten ausdrücken. Des Weiteren werden die Frame-Beziehungen intensiv erläutert, da sie eine Besonderheit gegenüber der traditionellen Linguistik darstellen. Es soll ein Einblick in die Arbeit der Mitarbeiter des FrameNet gegeben werden. Dazu dient eine Beschreibung zu der Entstehung eines Frames. Anregungen zur Arbeit mit dem FrameNet sollen gegeben werden, indem Anwendungsmöglichkeiten des FrameNet dargestellt werden. Weiterhin sollen durch Beispiel-Annotationen die theoretischen Grundlagen des FrameNet angewendet und dadurch verständlicher gemacht werden. Durch diese soll ebenfalls ermutigt werden, selbst einen Text hinsichtlich der darin enthaltenen Frames zu untersuchen und zu annotieren.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Das FrameNet-Projekt
3. Basisbegriffe zum FrameNet:
3.1 Frame Semantik und Frames
3.2 Valenz:
3.2.1 Was ist Valenz?
3.2.2 Wie wird Valenz im FrameNet ausgedrückt?
4. Die FrameNet Datenbasis
5. Entstehung eines Frames
6. Frame-Beziehungen
6.1 Beziehungen innerhalb eines Frames
6.1.1 Kernreihe (engl. coreness sets)
6.1.2 Erfordernis
6.1.3 Ausschluss
6.2 Beziehungen zwischen den Frames
6.2.1 Inheritance
6.2.2 Perspective_on
6.2.3 SubFrames
6.2.4 Precedes
6.2.5 Causative_of und Inchoative_of
6.2.6 Using
6.2.7 See_also
7. Annotation
8. Annotations-Beispiele zu dem Artikel von Smee (2007) zur Illustration
8.1 Satz 1
8.2 Satz 2
9. Nützlichkeit des FrameNet
10. Zusammenfassung
11. Anhang
Anhang 1: Beispieltext
Anhang 2: Definition und Kernreihe der FE zum Commerce_pay Frame
Anhang 3: Inheritance-Beziehungen zum Self_motion Frame
Anhang 4: Inheritance- und Perspective_on-Beziehungen zum Commerce_pay
Anhang 5: Inheritance-, Perspective_on- und SubFrame-Beziehungen zum
Self_motion Frame
Anhang 6: Inheritance-, SubFrame- und Precedes-Beziehungen zum
Event Frame (vgl.)
Anhang 7: Inheritance-, Using- und SeeAlso-Beziehungen zum
Judgement_communication Frame
Anhang 8: Beispiel für eine Annotation zur LU “pay”
Anhang 9: Text-Annotation zum Beispielsatz
Anhang 10: LU-Annotation zu “crumble”
Anhang 11: LU-Annotation zu “dump”
Anhang 12: Text-Annotation zum Beispielsatz
Anhang 13: LU-Annotation zu “peer”
Anhang 14: LU-Annotation zu “say”
Anhang 15: LU-Annotation zu “take”
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit gibt eine grundlegende Einführung in das FrameNet-Projekt und demonstriert dessen Anwendung zur Analyse von Wortbedeutungen anhand konkreter Beispiele, wobei insbesondere der Unterschied zur traditionellen linguistischen Betrachtungsweise hervorgehoben wird.
- Grundlagen der Frame-Semantik und Valenztheorie
- Struktur und Organisation der FrameNet-Datenbasis
- Detaillierte Analyse von Frame-Beziehungen
- Methodik der Annotation von Beispielsätzen
- Praktische Illustration durch Annotationen an einem Beispieltext
Auszug aus dem Buch
6.2.1 Inheritance
Die Erbschaft besteht aus Elter und Kind. Von großer Bedeutung ist, dass das Kind alle Eigenschaften vom Elter „erbt.“ Der Kind-Frame erbt die FEs und die Beziehungen zwischen FEs und Beziehungen mit anderen Frames. Es ist jedoch nicht obligatorisch, dass ein Frame alle Beziehungen zwischen FEs vom Elter-Frame erbt. Nicht vererbt werden die LUs, die einen Frame evozieren, und die See_also Beziehung.
Im FrameNet stellt der Elter einen allgemeinen Frame dar und das Kind ist eine Spezifizierung des Elter-Frame.
Dazu ein Beispiel aus dem Text von Smee (2007): Das Verb “stroll”, aus der Phrase “many East Germans dumped their Trabant cars unceremoniously at the border and strolled westwards“, evoziert den Self_motion Frame. Dieser Frame ist Erbe vom Intentionally_act und vom Motion Frame. Er ist Kind dieser beiden Frames. Der Self_motion Frame vererbt aber auch an den Cotheme, Fleeing, Intentional_traversing und Travel Frame (Anhang 3, S. 21). Er ist demzufolge gleichzeitig Elter-Frame für diese vier genannten Frames.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Diese Einleitung führt in die Zielsetzung der Arbeit ein, den alternativen Ansatz von FrameNet gegenüber der traditionellen Linguistik anhand praktischer Beispiele aufzuzeigen.
2. Das FrameNet-Projekt: Dieses Kapitel beschreibt das Forschungsprojekt der Berkeley Universität und erläutert die zugrundeliegende Theorie der Frame Semantics.
3. Basisbegriffe zum FrameNet:: Hier werden grundlegende Konzepte wie Frames, lexikalische Einheiten und die Valenz innerhalb der Frame-Semantik definiert.
4. Die FrameNet Datenbasis: Dieses Kapitel gibt einen Überblick über den Aufbau der FrameNet-Datenbank und deren Unterteilung in frame database, lexical database und annotation database.
5. Entstehung eines Frames: Hier wird der Prozess von der Identifikation einer lexikalischen Einheit über die Korpusanalyse bis zur finalen Aufnahme in die Datenbank beschrieben.
6. Frame-Beziehungen: Dieses Kapitel erläutert die verschiedenen Arten von Beziehungen, die innerhalb eines Frames sowie zwischen unterschiedlichen Frames bestehen können.
7. Annotation: Hier wird das Verfahren der Kommentierung von Sätzen erläutert, inklusive der Behandlung von sogenannten Null Instantiations.
8. Annotations-Beispiele zu dem Artikel von Smee (2007) zur Illustration: Anhand zweier konkreter Sätze aus einem Zeitungsartikel werden die zuvor erläuterten theoretischen Konzepte praktisch demonstriert.
9. Nützlichkeit des FrameNet: Dieses Kapitel diskutiert die praktische Relevanz von FrameNet für die Linguistik, die Lexikografie und für Sprachlernende.
10. Zusammenfassung: Abschließend werden die zentralen Punkte der Arbeit resümiert und der Nutzen der FrameNet-Methodik hervorgehoben.
Schlüsselwörter
FrameNet, Frame Semantik, Valenz, lexikalische Einheiten, Frame-Beziehungen, Inheritance, Annotation, Null Instantiation, Korpuslinguistik, semantische Rollen, Commerce_pay, Self_motion, Judgement_communication, Sprachforschung, Berkeley Universität
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der vorliegenden Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit bietet eine Einführung in das FrameNet-Projekt, eine linguistische Datenbank, die Wortbedeutungen durch das Konzept semantischer Frames erforscht.
Welche sind die zentralen Themenfelder der Arbeit?
Die Schwerpunkte liegen auf der Theorie der Frame Semantics, der Valenz von Verben, der Struktur der FrameNet-Datenbasis und der praktischen Methode der Annotation.
Was ist das primäre Ziel der Forschungsarbeit?
Das Ziel ist es, Studenten den Einstieg in die Arbeit mit FrameNet zu erleichtern und den alternativen, semantikbasierten Ansatz gegenüber traditionellen linguistischen Methoden zu verdeutlichen.
Welche wissenschaftliche Methode kommt zum Einsatz?
Die Arbeit stützt sich auf die theoretischen Grundlagen der Frame-Semantik und wendet diese durch eine deskriptive und analytische Annotation von Beispielsätzen aus einem realen Text an.
Welche Themen werden im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in theoretische Grundlagen (Frames, Valenz), die Organisation der Datenbasis, den Entstehungsprozess von Frames sowie eine detaillierte Erläuterung der verschiedenen Frame-Beziehungen.
Durch welche Schlüsselwörter lässt sich die Arbeit charakterisieren?
Wichtige Begriffe sind FrameNet, Frame Semantik, Valenz, Annotation, Inheritance und die verschiedenen Frame-Typen wie Commerce_pay oder Self_motion.
Was unterscheidet die Inheritance-Beziehung von anderen Frame-Beziehungen?
Bei der Inheritance (Erbschaft) überträgt ein allgemeinerer Elter-Frame seine Eigenschaften, wie semantische Rollen (FEs) und Beziehungen, direkt an einen spezifischeren Kind-Frame.
Wie werden fehlende Frame-Elemente (FEs) in der Annotation behandelt?
Wenn FEs in einem Satz explizit fehlen, aber für das Verständnis notwendig sind, werden sie als sogenannte "Null Instantiations" ergänzt, wobei zwischen verschiedenen Typen wie CNI, DNI und INI unterschieden wird.
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- Ranja Fehlhauer (Author), 2007, Einführung in das FrameNet anhand eines Beispieles, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/70543
