Unterweisung zweier Auszubildenden zum/zur Kaufmann/-frau im Groß- und Einzelhandel. Nach der Unterweisung sollen die Auszubildenden die Ausgangslieferscheine nach erfolgter Buchung fachgerecht trennen, sortieren und lochen können. Sie sollen die Lieferscheine alphabetisch und numerisch in die Aktenordner ablegen können.
Die Arbeit enthält einen tabellarischen Plan der Ausbildungseinheit, eine tabellarische Arbeitszergliederung und einen Unterweisungsablauf nach der Vier-Stufen-Methode. Im Anhang findet sich ein Lieferschein zur Übung.
Inhaltsverzeichnis
1. Darstellung des Bildungsrahmens
2. Allgemeine Vorüberlegungen zur Ausbildungseinheit
3. Planung der Ausbildungseinheit
4. Arbeitszergliederung
5. Durchführung der Ausbildungseinheit
6. Nachbereitung der Ausbildungseinheit
7. Anhang (Lieferschein)
Zielsetzung & Themen
Dieses Präsentationskonzept dient der Vorbereitung einer praktischen IHK-Ausbildereignungsprüfung im Beruf Kauffrau/Kaufmann im Groß- und Außenhandel. Das Ziel ist es, dem Auszubildenden die fachgerechte Handhabung von Ausgangslieferscheinen durch einen strukturierten Prozess des Trennens, Sortierens, Lochens und Ablegens zu vermitteln.
- Strukturierte Planung und Vorbereitung von Ausbildungseinheiten
- Anwendung der Vier-Stufen-Methode in der betrieblichen Praxis
- Systematische Arbeitszergliederung komplexer Bürotätigkeiten
- Prozessorientierte Lernerfolgskontrolle
- Nachbereitung und Qualitätssicherung der Ausbildungseinheit
Auszug aus dem Buch
5. Durchführung der Ausbildungseinheit
Darstellung der Vier-Stufen-Methode
1. Stufe Vorbereiten und Motivieren Zeit: 3 min
Kontaktaufnahme und freundliche Begrüßung
Thema und Lernziel nennen
Erläuterung des Wichtigkeit des Ablagesystems
Motivieren durch Nutzenargumentation
Zuversicht zum Erreichen des Lernzieles geben
Ausbildungs-/hilfsmittel nennen und erklären
Vorkenntnisse erfragen
2. Stufe Vormachen und Erklären Zeit: 5 min
Arbeitsschritte gemäß Arbeitszergliederung dem Azubi vormachen und erklären
Die Einzelschritte erläutern und begründen warum so und nicht anders
Der Azubi sieht und hört zu
3. Stufe Nachmachen und Erklären Zeit: 7 min
Azubi macht jeden Teilschritt nach
Azubi erklärt dabei seine Ausführungen
Ausbilder beantwortet die gestellten Fragen und stellt auch Fragen an den Azubi
Ausbilder hört zu, ermutigt bei Unsicherheiten und lobt die Lernerfolge
4. Stufe Übung und Lernerfolgskontrolle Zeit: 10 min
Azubi arbeitet selbstständig die einzelnen Arbeitsschritte ab
Ausbilder greift nur bei groben Fehlern korrigierend ein
Lob und Anerkennung bei richtigem Verhalten
Ausbilder führt eine Lernerfolgskontrolle durch
Ausbilder gibt bekannt ob das Ziel erreicht wurde
Ausbilder gibt Aussicht auf die nächsten Ausbildungen
Zusammenfassung der Kapitel
1. Darstellung des Bildungsrahmens: Vorstellung des Ausbildungsberufes sowie der Lernvoraussetzungen der beteiligten Auszubildenden.
2. Allgemeine Vorüberlegungen zur Ausbildungseinheit: Definition der didaktischen Rahmenbedingungen wie Personal, Zielgruppe, Lernort und Methodik.
3. Planung der Ausbildungseinheit: Konkrete Festlegung der Ausbildungsschritte und Kriterien für die spezifische Lieferschein-Thematik.
4. Arbeitszergliederung: Detaillierte tabellarische Aufschlüsselung der Tätigkeitsschritte, Begründungen und benötigten Arbeitsmittel.
5. Durchführung der Ausbildungseinheit: Praktische Anwendung der Vier-Stufen-Methode mit Zeitvorgaben für die einzelnen Phasen.
6. Nachbereitung der Ausbildungseinheit: Reflexion über den Lernerfolg und Vorgehensweise bei eventuellen Zielabweichungen.
7. Anhang (Lieferschein): Beispieldokument als Grundlage für die praktische Ausbildungseinheit.
Schlüsselwörter
Ausbildereignungsprüfung, Lieferscheinwesen, Ablagesystem, Vier-Stufen-Methode, Arbeitszergliederung, Ausbildungsplanung, Lernzielkontrolle, Groß- und Außenhandel, Unterweisung, Betriebliche Ausbildung, Fertigkeiten, Kenntnisse, Schlüsselqualifikationen, Methodik, Auszubildender
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit stellt ein detailliertes Präsentationskonzept für eine praktische IHK-Ausbildereignungsprüfung dar, fokussiert auf das Thema Ablagesystem im Lieferscheinwesen.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die Schwerpunkte liegen auf der methodischen Unterweisung, der systematischen Planung von Ausbildungseinheiten und der praktischen Vermittlung von Büroprozessen.
Was ist das primäre Ziel der Ausbildungseinheit?
Das Ziel ist, dass der Auszubildende Ausgangslieferscheine nach der Buchung korrekt sortieren, lochen und ablegen kann.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es wird die klassische Vier-Stufen-Methode angewandt, um dem Auszubildenden innerhalb von 25 Minuten Fachkenntnisse effizient zu vermitteln.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in Vorüberlegungen, die konkrete Planung, eine detaillierte Arbeitszergliederung sowie die methodische Durchführung der Ausbildung.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Ausbildereignungsprüfung, Lieferscheinwesen, Vier-Stufen-Methode, Arbeitszergliederung und betriebliche Ausbildung.
Wie geht der Ausbilder bei nicht erreichten Lernzielen vor?
Es werden Ursachen für das Unverständnis gesucht, der Lehrprozess reflektiert und gegebenenfalls das Konzept für eine Wiederholung modifiziert.
Warum ist eine strukturierte Arbeitszergliederung notwendig?
Sie dient als Leitfaden, um komplexe Tätigkeiten in erlernbare Einzelschritte zu unterteilen und sicherzustellen, dass keine fachlichen Aspekte vergessen werden.
- Quote paper
- Alexander Lung (Author), 2005, Ablagesystem im Lieferscheinwesen (Unterweisung Groß- und Außenhandelskaufmann / -kauffrau), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/71472
