Fußball als literarisches Motiv – unzählige Werke verschiedenster Autoren sind heute von dieser Thematik beeinflusst. Dabei handelt es sich um Vertreter der unterschiedlichsten literarischen Gattungen. Aufgrund der breiten Vielfalt des diesbezüglichen literarischen Angebots und der großen gesellschaftlichen Bedeutung und Popularität des Fußballsports, bietet es sich an, das literarische Motiv Fußball auch im Rahmen des Deutschunterrichts zu behandeln. Diesem Thema soll sich die vorliegende Hausarbeit widmen.
Im ersten Kapitel werden Friedrich Christian Delius’ Erzählung „Der Sonntag, an dem ich Weltmeister wurde“ und Eckhard Henscheids Gedicht „Hymne auf Bum Kun Cha“ vorgestellt. Im Anschluss an eine kurze Inhaltsangabe sind dabei jeweils zentrale Motive und Bedeutungsgehalte der Werke herauszuarbeiten. Danach soll jeweils eine Antwort auf die Frage gegeben werden, warum sich gerade der konkrete, vorliegende Text zur Behandlung im Deutschunterricht anbietet.
Das zweite Kapitel befasst sich dann mit der didaktischen Aufarbeitung des literarischen Motivs „Fußball“. Die im ersten Kapitel vorgestellten Werke erhalten dabei besondere Aufmerksamkeit. In einem ersten Schritt soll die Eignung des Motivs für die Behandlung im Deutschunterricht näher untersucht werden Ein zweiter Schritt hat dann zur Aufgabe, methodische Vorschläge zur Thematik zu erarbeiten und zu erörtern.
Ein besonderes Augenmerk soll in beiden Arbeitsschritten des zweiten Kapitels darauf gelegt werden, wie sowohl aktuelle, als auch historische Bezüge und Aspekte, die die gesellschaftliche Bedeutsamkeit des Fußballsports betreffen, im schulischen Kontext didaktisch vermittelt werden können.
Inhaltsverzeichnis
- 0. Einleitung
- 1. Das literarische Motiv „Fußball“ – Vorstellung zweier Werke
- 1.1 „Der Sonntag, an dem ich Weltmeister wurde“ – Inhalt und Motive
- 1.2 „Hymne auf Bum Kun Cha“ – Inhalt und Motive
- 2. Das literarische Motiv „Fußball“ – Didaktische Eignung und methodische Vorschläge für den Schulunterricht
- 2.1 Zur didaktischen Eignung des literarischen Motivs „Fußball“ für den Einsatz im Deutschunterricht
- 2.2 Methodische Vorschläge für den Einsatz des literarischen Motivs „Fußball“ im Deutschunterricht
- 3. Schlussbemerkung
- 4. Literatur
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Hausarbeit untersucht die didaktische Eignung des literarischen Motivs „Fußball“ im Deutschunterricht. Sie analysiert zwei Werke, die dieses Motiv aufgreifen: Friedrich Christian Delius' Erzählung „Der Sonntag, an dem ich Weltmeister wurde“ und Eckhard Henscheids Gedicht „Hymne auf Bum Kun Cha“.
- Analyse des Motivs „Fußball“ in den ausgewählten Werken
- Bedeutung des Fußballsports im Kontext der deutschen Nachkriegszeit
- Didaktische Ansätze zur Vermittlung des literarischen Motivs „Fußball“ im Unterricht
- Methodische Vorschläge für den Einsatz von Literatur zum Thema Fußball im Deutschunterricht
- Integration aktueller und historischer Bezüge im schulischen Kontext
Zusammenfassung der Kapitel
0. Einleitung
Die Einleitung stellt das Thema der Hausarbeit vor und führt in das literarische Motiv „Fußball“ ein. Sie erläutert die Relevanz des Themas im Kontext des Deutschunterrichts und skizziert den Aufbau der Arbeit.
1. Das literarische Motiv „Fußball“ – Vorstellung zweier Werke
Dieses Kapitel präsentiert und analysiert zwei Werke, die das Motiv „Fußball“ aufgreifen: Delius' „Der Sonntag, an dem ich Weltmeister wurde“ und Henscheids „Hymne auf Bum Kun Cha“. Es werden Inhalt und Motive der Werke erörtert, und es wird erläutert, warum sich diese Texte für die Behandlung im Deutschunterricht eignen.
2. Das literarische Motiv „Fußball“ – Didaktische Eignung und methodische Vorschläge für den Schulunterricht
Das zweite Kapitel widmet sich der didaktischen Aufarbeitung des literarischen Motivs „Fußball“. Es untersucht die Eignung des Motivs für die Behandlung im Deutschunterricht und entwickelt methodische Vorschläge für den Einsatz der Werke im Unterricht. Dabei werden sowohl aktuelle als auch historische Bezüge sowie die gesellschaftliche Bedeutung des Fußballsports berücksichtigt.
Schlüsselwörter
Die Arbeit befasst sich mit dem literarischen Motiv „Fußball“, der didaktischen Eignung von Literatur zum Thema Fußball im Deutschunterricht, der Analyse von Erzähltexten und Gedichten, der Bedeutung des Fußballsports in der deutschen Nachkriegszeit, sowie mit methodischen Ansätzen für den Einsatz von Literatur im Unterricht.
- Citar trabajo
- Florian Reifenrath (Autor), 2007, Das literarische Motiv "Fußball" - Ansätze zur inhaltlichen und sprachlichen Vermittlung im Deutschunterricht, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/76365
