In dieser Seminararbeit soll ein Hörspiel vorgestellt werden, das zur Einführung in den Themenbereich 4 "Prophetie" der achten Jahrgangsstufe des Gymnasiums dienen kann. Dabei soll es sowohl spezifische Merkmale der alttestamentlichen Prophetie vorstellen, als auch den Schülern die Person des Amos näherbringen. Zunächst ist allerdings auf die theologischen und fachdidaktischen Überlegungen einzugehen, welche die Basis für das Hörspiel gebildet haben. Die Gliederung der Arbeit richtet sich nach den "Elemente[n] religionsunterrichtlicher Unterrichtsvorbereitung" von Lachmann.
Analyse des didaktischen Bedingungsfeldes
Die achte Jahrgangsstufe stellt sicherlich eine gewisse Herausforderung an den Unterrichtenden dar. Sie gehört zu der Altersgruppe, die sich bereits deutlich vom Elternhaus löst. Dies hat wiederum eine kritische Distanz zu den vom Elternhaus vermittelten Werten und Lebensinhalten zur Folge. Der Religionsunterricht ist davon zu einem nicht geringen Teil betroffen. Kritische Distanz bis hin zur völlig ablehnenden Haltung finden sich ebenso, wie zumindest religiöses Interesse oder gar deutliche Motivation durch den Einfluss kirchlich geprägter Elternhäuser.4 Innerhalb dieses Spannungsfelds gilt es nun, einen Weg zu finden, das Unterrichtsthema so zu vermitteln, daß man einem möglichst großen Teil der Schüler gerecht wird.
Aus den im Lehrplan genannten Inhalten des Themenbereichs "Prophetie" sind, unter Berücksichtigung der konkreten Themenstellung dieser Arbeit, besonders die Merkmale und Probleme der Prophetie, sowie die Vorstellung der Person des Propheten wichtig. Andere Inhalte wären in Anknüpfung an das Hörspiel in weiteren Unterrichtsstunden anzugehen.
Inhaltsverzeichnis
- Vorwort
- 1 Analyse des didaktischen Bedingungsfeldes
- 2 Fachwissenschaftliche Analyse
- 2.1 Exegetisch-hermeneutische Gesichtspunkte
- 2.2 Systematisch-theologische Reflexion
- 3 Fachdidaktische Analyse
- 3.1 Didaktische Vorüberlegungen
- 3.2 Didaktische Überlegungen zum Hörspiel
- 4 Zum Text des Hörspiels
- 5 Das Hörspiel: „Gott, der Herr, redet…“
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Seminararbeit befasst sich mit der Vorstellung eines Hörspiels, das für den Religionsunterricht in der achten Jahrgangsstufe des Gymnasiums konzipiert wurde. Das Hörspiel soll als Einführung in den Themenbereich „Prophetie“ dienen und sowohl spezifische Merkmale der alttestamentlichen Prophetie als auch die Person des Amos näherbringen. Die Arbeit folgt den „Elementen religionsdidaktischer Unterrichtsvorbereitung“ von Lachmann und beleuchtet die didaktischen, fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Aspekte des Hörspiels.
- Die Besonderheiten und Herausforderungen der alttestamentlichen Prophetie.
- Die Person und die Botschaft des Propheten Amos.
- Die Bedeutung von sozialer Gerechtigkeit und Gottes Gerechtigkeit im Kontext der Prophetie.
- Die Didaktischen Herausforderungen beim Vermitteln von alttestamentlichen Themen im Religionsunterricht der achten Jahrgangsstufe.
- Die Eignung eines Hörspiels als didaktisches Medium zur Vermittlung von alttestamentlichen Inhalten.
Zusammenfassung der Kapitel
Das Vorwort gibt einen Überblick über den Inhalt und die Struktur der Arbeit. Kapitel 1 analysiert das didaktische Bedingungsfeld, also die spezifischen Herausforderungen, die sich aus der Altersgruppe und den Lebenswelten der Schüler ergeben. Kapitel 2 befasst sich mit der fachwissenschaftlichen Analyse des Buches Amos und stellt exegetisch-hermeneutische Gesichtspunkte sowie systematisch-theologische Reflexionen dar. Kapitel 3 widmet sich der fachdidaktischen Analyse des Hörspiels, wobei sowohl didaktische Vorüberlegungen als auch Überlegungen zur Umsetzung des Hörspiels im Unterricht behandelt werden. Kapitel 4 stellt den Text des Hörspiels vor, und Kapitel 5 präsentiert das Hörspiel selbst.
Schlüsselwörter
Altes Testament, Prophetie, Amos, Hörspiel, Religionsunterricht, Didaktik, Exegese, Hermeneutik, Systematische Theologie, Soziale Gerechtigkeit, Gottes Gerechtigkeit.
- Arbeit zitieren
- Dr. Christoph Lange (Autor:in), 1997, "Gott, der Herr, redet." - Hörspiel für den Religionsunterricht in der 8. Jahrgangsstufe am Gymnasium, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/7775
