Im Seminar „Zur sozialen Wahrnehmung von Lehrkräften“ beschäftigten sich die Seminarteilnehmer damit, wie Lehrer als soziale Figuren in sozialen Situationen wahrgenommen werden. Es handelt sich um Versuche einer soziologischen Betrachtung von Lehrern. Die soziologische Betrachtung von Lehrern sollte anhand von Darstellungen in der Romanliteratur und im Film geschehen.
In meiner Hausarbeit werde ich mich mit der Lehrerperson aus Franz Kafkas Roman Das Schloß befassen.
Im zweiten Kapitel beschäftige ich mich mit dem Autor und dem Werk selbst. Anschließend wird der Roman zusammenfassend vorgestellt. Die Ausgabe des Buches aus dem Deutschen Taschenbuch Verlag von 2005, auf die sich meine Arbeit stützt, folgt originalgetreu der Erstausgabe von 1926.
Weiter werde ich die Szenen, in denen die Lehrpersonen auftreten, skizzenhaft in den Handlungsverlauf einordnen.
Es sind vier Textstellen, anhand derer ich die Charakterisierung der Lehrpersonen im dritten Kapitel durchführe. Hier folge ich den Fragestellungen aus dem Seminar, die wie folgt lauten:
Was für Charaktere haben die dargestellten Lehrer? Welche Handlungen werden von ihnen vollzogen? In welchen Interaktionsverhältnissen stehen sie mit anderen Personen? In welchen Umgebungen findet das Handeln statt? Welche Elemente der Lehrerrolle werden sichtbar?
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Das Schloß
- Der Autor und das Werk
- Inhaltsangabe
- Einordnung der Textstellen in den Handlungsverlauf
- Die Lehrpersonen
- Die erste Begegnung
- Das Stellenangebot
- Der Schuldiener
- Die Kündigung
- Abschlussreflexion
- Literaturverzeichnis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Hausarbeit untersucht die Darstellung von Lehrpersonen in Franz Kafkas Roman "Das Schloß" im Kontext des Seminars "Zur sozialen Wahrnehmung von Lehrkräften". Ziel ist es, die Figuren der Lehrer im Roman aus soziologischer Perspektive zu betrachten und die Elemente der Lehrerrolle, die in ihren Handlungen und Interaktionen sichtbar werden, zu analysieren.
- Soziale Wahrnehmung von Lehrkräften in der Literatur
- Charakterisierung der Lehrpersonen in "Das Schloß"
- Handlungen und Interaktionen der Lehrer im Roman
- Die Rolle der Lehrer im Handlungsverlauf
- Soziologische Aspekte der Lehrpersonendarstellung
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung stellt den Kontext des Seminars und den Fokus der Hausarbeit dar. Kapitel 2 beleuchtet den Autor und das Werk, fasst die Handlung des Romans zusammen und ordnet die relevanten Szenen mit Lehrpersonen in den Handlungsverlauf ein. Kapitel 3 analysiert die Charakterisierung der Lehrpersonen anhand von vier ausgewählten Textstellen, wobei die Fragestellungen des Seminars als Leitfaden dienen.
Schlüsselwörter
Franz Kafka, Das Schloß, Lehrer, Soziale Wahrnehmung, Lehrpersonendarstellung, Romanliteratur, Interaktion, Handlungsverlauf, Soziologie.
- Quote paper
- Katharina Plottke (Author), 2006, Die Lehrpersonen in Kafkas „Das Schloß“, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/78355
