„Deutschland ist zu dick“ oder „Generation-XXL“ sind Schlagzeilen, die uns fast täglich in den Medien begegnen. Übergewicht stellt eines der größten Gesundheitsprobleme unserer Zeit dar und gilt als „Epidemie“ des 21. Jahrhunderts. „Die WHO nennt Übergewicht als eines der 5 wichtigsten Gesundheitsrisiken, die in den industrialisierten Ländern 40% aller Todesfälle verursachen.“
Doch was ist dran an solchen Schreckensnachrichten, die uns aufrütteln und hellhörig werden lassen? Leben heute mehr dicke Menschen als früher unter uns? Und wenn ja, was bedeutet dies und welche Ursachen stecken dahinter?
Neuere Untersuchungen zeigen, dass die Adipositas mit ihren Folgen ein bedeutendes und bisher vielfach unterschätztes Problem darstellt. Die US-Amerikaner gelten weltweit als Spitzenreiter in Sachen Fettleibigkeit.
Erschreckend sind nicht nur die Zahlen von übergewichtigen Erwachsenen, zunehmend sind adipöse Kinder und Jugendliche anzutreffen. In Deutschland sind 10-18% der Kinder und Jugendlichen übergewichtig und 5-8% gelten als adipös. Somit ist etwa jedes 4.-5. Kind von Übergewichtigkeit betroffen und sollte sich dieser Trend fortsetzen, werden unsere Schulen irgendwann voll von kleinen „Moppelchen“ sein. Dies zwingt Schule und Sportlehrer zum Handeln, da Übergewicht häufig in Adipositas übergeht und bis in das Erwachsenenalter bestehen bleibt. Doch was kann der Sportunterricht in diesem Zusammenhang leisten? Gibt es Sportarten, die für übergewichtige Kinder besser geeignet sind als andere, und wie lockt man sie aus ihrer Bewegungspassivität heraus? Wie sollten Sportlehrer ihre Sportstunden, aufgrund steigender Anzahl von übergewichtigen Schülern, gestalten? Dies sind Fragen über Fragen, die nicht länger ignoriert werden dürfen.
Die vorliegende wissenschaftliche Arbeit widmet sich dieser Problematik und soll einen möglichen sinnvollen Umgang mit übergewichtigen Kindern im Sportunterricht liefern.
In dieser Examensarbeit wird das Phänomen der Adipositas für Erwachsene und Kinder teilweise gleichermaßen thematisiert, wobei im Hinblick auf die Unterrichtsentwürfe natürlich die Kinder im Mittelpunkt stehen. Eine allgemeine Auseinandersetzung erscheint mir als wichtig, da so ein Gesamtüberblick über dieses hochbrisante Problem vermittelt werden kann.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Terminologie und Definition
3 Epidemiologie
3.1 Weltweite Prävalenz
3.2 Prävalenz in der Europäischen Region
3.3 Prävalenz in den USA
3.4 Prävalenz in der Bundesrepublik
4 Diagnostik
4.1 Broca-Index
4.2 Waist to Hip Ratio
4.2 Body-Mass-Index
4.3 Messung der Hautfaltendicke
4.4 Bioelektrische Impedanzanalyse
4.5 Infrarot-Reflexionsmessung
5 Ätiologie
5.1 Genetik
5.2 Bewegungsmangel
5.3 Ernährungsverhalten
5.4 Energiebilanz
5.5 Familie und Umwelt
6 Folgen
6.1 Gesundheitliche Folgen
6.1.1 Haltungsschäden und Arthrose
6.1.2 Gicht
6.1.3 Arterielle Hypertonie (Bluthochdruck)
6.1.4 Arteriosklerose
6.1.5 Fettstoffwechselstörungen
6.1.6 Diabetes mellitus
6.2 Psychische Folgen
7 Therapien
7.1 Diäten
7.1.1 Formula-Diäten
7.2 Verhaltenstherapie
7.3 Bewegungstherapie
7.4 Fettabsaugung (Liposuktion)
7.5 Medikamentöse Therapie
7.5.1 Sibutramin
7.5.2 Ortilist
7.6 Chirurgische Therapie
7.6.1 Gastric Banding
7.6.2 Vertikale Gastroplastik
7.6.3 Magen-Bypass (Roux-en-Y)
8 Unterrichtsentwürfe
8.1 Lehrausgangslage
8.2 Sachanalyse
8.2.1 Radfahren
8.2.2 Tischtennis
8.2.3 Krafttraining
8.2.4 Mannschaftssport
8.2.5 Laufen
8.2.6 Schwimmen
8.3 Didaktische Analyse
8.4 Lernziele
8.4.1 Primäres Ziel
8.4.2 Sekundäre Ziele
8.5 Methodische Analyse
8.5.1 Erste Sportstunde
8.5.2 Radfahren
8.5.3 Tischtennis
8.5.4 Krafttraining
8.5.5 Mannschaftssport
8.5.6 Laufen
8.5.7 Schwimmen
9 Resümee
Zielsetzung & Themen
Die Arbeit untersucht die Herausforderungen durch die wachsende Zahl adipöser Kinder im Sportunterricht und entwickelt konkrete didaktische sowie methodische Ansätze, um diese Schüler aktiv in das Sportgeschehen zu integrieren und deren Freude an der Bewegung zu fördern.
- Prävalenz und epidemiologische Entwicklung von Adipositas.
- Diagnostische Verfahren und Ursachenanalyse.
- Physische und psychische Folgen für betroffene Kinder.
- Therapeutische Ansätze und deren Relevanz.
- Entwicklung von sportpraktischen Unterrichtsentwürfen für Schulen.
Auszug aus dem Buch
5.2 Bewegungsmangel
Obwohl sich unsere Kalorienaufnahme seit ca. 30 Jahren nicht erheblich verändert hat, sind viele Menschen zu dick. Eine geringe körperliche Bewegung ist mitunter schuld daran und eine Entspannung dieser Situation ist nicht in Sicht.
Aufgrund des gesellschaftlichen Wandels erfährt der Mensch eine zunehmende körperliche Entlastung. Im Arbeits- wie im Privatleben werden immer mehr körperliche Arbeiten durch Maschinen erleichtert oder vollkommen übernommen. Die menschliche Aktivität beschränkt sich zunehmend auf das Betätigen von Schaltflächen. Die Anzahl der körperlich anstrengenden Berufe wird immer geringer, sie werden verstärkt durch Maschinen ersetzt.
Mit Hilfe von Internet und Computern wird der Wandel „zu einer fast nur noch sitzenden Dienstleistungs- und Kommunikationsgesellschaft“ vollzogen.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Diese Einleitung stellt die Problematik der weltweit zunehmenden Adipositas bei Kindern dar und begründet die Notwendigkeit, als angehender Sportlehrer Kompetenzen für einen sinnvollen Umgang damit zu entwickeln.
2 Terminologie und Definition: Dieses Kapitel klärt die Begriffe Adipositas und Übergewicht und grenzt sie von historisch gewachsenen oder diskriminierenden Bezeichnungen ab.
3 Epidemiologie: Das Kapitel befasst sich mit der weltweiten Verbreitung von Übergewicht und Adipositas, wobei der Fokus auf den Regionen Europa und den USA sowie der speziellen Situation in Deutschland liegt.
4 Diagnostik: Es werden verschiedene medizinische Methoden zur Bestimmung von Übergewicht vorgestellt, wie etwa der Broca-Index oder der Body-Mass-Index, und deren Eignung für Kinder kritisch hinterfragt.
5 Ätiologie: Hier werden die Ursachen für die Entstehung von Adipositas untersucht, unter anderem genetische Faktoren, Bewegungsmangel, das Ernährungsverhalten, die Energiebilanz sowie soziale und familiäre Einflüsse.
6 Folgen: Dieses Kapitel beschreibt die schwerwiegenden physischen Folgeerkrankungen wie Arthrose, Bluthochdruck und Diabetes sowie die gravierenden psychischen Auswirkungen durch soziale Ausgrenzung.
7 Therapien: Es werden diverse therapeutische Maßnahmen diskutiert, von Diäten und Verhaltenstherapie über Bewegung bis hin zu medikamentösen und chirurgischen Eingriffen.
8 Unterrichtsentwürfe: Der Kernteil der Arbeit präsentiert konkrete Sport-Unterrichtsentwürfe für übergewichtige Kinder, wobei didaktische und methodische Überlegungen zu Sportarten wie Radfahren, Schwimmen oder Mannschaftssport im Vordergrund stehen.
9 Resümee: Die Arbeit schließt mit einer zusammenfassenden Betrachtung, die betont, dass nur ein gemeinsames Engagement von Politik, Schule und Elternhaus das Problem der Adipositas nachhaltig angehen kann.
Schlüsselwörter
Adipositas, Übergewicht, Sportunterricht, Bewegungsmangel, Ernährungsverhalten, Energiebilanz, Kindheit, Prävention, Intervention, Didaktik, Gesundheit, Körperfett, BMI, Unterrichtsentwurf, soziale Faktoren.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit?
Die Arbeit thematisiert den Umgang mit übergewichtigen und adipösen Kindern im Schulsport und untersucht Ursachen, Folgen sowie pädagogische Interventionsmöglichkeiten.
Welche zentralen Themenfelder deckt der Autor ab?
Zu den Feldern zählen Epidemiologie, Diagnostik, Ätiologie, physische und psychische Folgeschäden sowie verschiedene medizinische und sportpädagogische Therapieansätze.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Hauptziel ist die Entwicklung praxisnaher Unterrichtsentwürfe, die Freude an der Bewegung vermitteln und übergewichtige Kinder aktiv in den Sportunterricht integrieren.
Welche wissenschaftliche Methode kommt primär zum Einsatz?
Die Arbeit basiert auf einer fundierten Literaturanalyse medizinischer, sportmedizinischer, soziologischer und pädagogischer Fachquellen zur Adipositas-Problematik.
Was bildet den inhaltlichen Schwerpunkt des Hauptteils?
Der Hauptteil gliedert sich in eine theoretische Aufarbeitung der Ursachen und Folgen von Adipositas sowie einen praktischen Teil mit konkreten Unterrichtsvorschlägen für den Sportunterricht.
Welche Schlagworte charakterisieren die Arbeit am besten?
Wichtige Begriffe sind Adipositas, Schulsport, Prävention, Bewegungsmangel, Ernährungsumstellung und psychische Gesundheit.
Warum wird im Kapitel zur Diagnostik der Broca-Index kritisch betrachtet?
Der Autor führt an, dass der Broca-Index veraltet ist und Faktoren wie Körperbau, Alter und Geschlecht nicht ausreichend berücksichtigt, was insbesondere bei Kindern zu falschen Einstufungen führt.
Welche Rolle spielt die "Familie und Umwelt" bei der Entstehung von Adipositas?
Der Autor erläutert, dass soziale Schicht, Bildungsstand und familiäre Essgewohnheiten entscheidende Faktoren sind, da Kinder negative Verhaltensmuster der Eltern häufig adaptieren.
Warum ist das Schwimmen als Sportart für übergewichtige Kinder besonders geeignet?
Durch den Auftrieb des Wassers werden Skelett, Bänder und Gelenke entlastet, was es übergewichtigen Kindern ermöglicht, sich gelenkschonend und mit höherem Bewegungsumfang zu betätigen.
- Quote paper
- Ami Mudhar (Author), 2007, Adipöse Kinder im Sportunterricht, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/79090
