Mit dem langsam wachsenden Interesse der Wissenschaft am Untersuchungsgegenstand Jugendstrafvollzug in Deutschland werden zunehmend auch spezielle Themen wie die Bedeutung und der Umgang mit Gewalt und Aggression in den Jugendhaftanstalten erforscht. Dabei findet die auf den ersten Blick unsichtbare psychische Gewalt kaum Aufmerksamkeit. Ziel dieser Diplomarbeit war es daher a) durch einen umfassenden theoretischen Zugang die Bedeutung psychischer Gewalt und Aggression für die Entwicklung junger Menschen herauszuarbeiten und b) mittels einer Feldanalyse, die sich mit Sozialisierungsprozessen im Jugendstrafvollzug und weiteren theoretischen Grundlagen beschäftigt, den Einstieg in das Forschungsfeld vorzubereiten. Die damit geschaffenen Voraussetzungen ermöglichten c) eine erste Datenerhebung zur Frage nach psychischer Gewalt in den drei bayerischen Jugendgefängnissen. Schlüsselbegriffe: Aggression, Gefangene, Gewalt, Interdependenz, Jugendstrafvollzug, psychische Gewalt, Vollzugspersonal
Inhaltsverzeichnis
- EINLEITUNG UND ÜBERBLICK
- PSYCHISCHE GEWALT UND AGGRESSION
- Zum Gewaltbegriff
- Dimensionen psychischer Gewalt
- Macht und psychische Gewalt
- Begrenzungen im Gewaltverständnis
- Personale, strukturelle, offene und institutionelle psychische Gewalt
- Psychische Gewalt in Kindheit und Jugend
- Seelische Misshandlung in der Familie
- Psychische Verletzungen außerhalb des familialen Kontexts
- Bedeutung für die personale und soziale Entwicklung
- Definition von Aggression
- Unterschied zwischen Gewalt und Aggression
- DIE TOTALE INSTITUTION JUGENDGEFÄNGNIS
- Merkmale einer totalen Institution
- Das soziale System Gefängnis
- Sozialisierung der Vollzugsbediensteten
- Sozialisierung der jungen Gefangenen
- Gewaltverhältnis und soziale Rolle im Jugendstrafvollzug
- Das Stanford Prison Experiment
- Die Interdependenztheorie
- Stressoren am Arbeitsplatz Exkurs in die Mobbingforschung
- ZIEL UND FRAGESTELLUNG DER UNTERSUCHUNG
- METHODIK UND EMPIRISCHES VORGEHEN
- Gedanken zur Auswahl der Forschungsmethode
- Forschungsdesign
- Fall- und Fallgruppenauswahl
- Die JVA Laufen-Lebenau
- Die JVA Neuburg-Herrenwörth
- Die JVA Ebrach
- Erhebungsinstrumente
- Problemzentriertes Leitfadeninterview
- Aktenstudium
- Leitfadengestütztes Experteninterview
- LIPT-Fragebogen zur Mobbing-Feststellung
- Teilnehmende Beobachtung
- Forschungstagebuch
- Methodenverlässlichkeit und Aussagekraft
- Praktischer Einsatz der Methoden und Datenanalyse
- Fall- und Fallgruppenauswahl
- Psychische Gewalt im Jugendstrafvollzug
- Sozialisationsprozesse im Jugendstrafvollzug
- Interdependenz zwischen Gefangenen und Vollzugspersonal
- Bedeutung von Macht und Kontrolle im Jugendstrafvollzug
- Die Rolle von Stressoren im Jugendstrafvollzug
- Kapitel 2: "Psychische Gewalt und Aggression" beleuchtet den Gewaltbegriff, die Dimensionen psychischer Gewalt und ihre Bedeutung in Kindheit und Jugend. Es wird die Definition von Aggression erläutert und der Unterschied zwischen Gewalt und Aggression herausgearbeitet.
- Kapitel 3: "Die totale Institution Jugendgefängnis" analysiert die Merkmale einer totalen Institution und das soziale System Gefängnis. Es werden die Sozialisierungsprozesse der Vollzugsbediensteten und der jungen Gefangenen sowie das Gewaltverhältnis zwischen beiden Gruppen untersucht. Zudem werden das Stanford Prison Experiment und die Interdependenztheorie vorgestellt.
- Kapitel 4: "Ziel und Fragestellung der Untersuchung" beschreibt die Forschungsziele und die wichtigsten Fragestellungen der Arbeit.
- Kapitel 5: "Methodik und empirisches Vorgehen" erläutert die gewählte Forschungsmethode, das Forschungsdesign und die verwendeten Erhebungsinstrumente.
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Diplomarbeit befasst sich mit dem Thema psychischer Gewalt und Aggression im männlichen Jugendstrafvollzug. Das Ziel der Arbeit ist es, die Bedeutung psychischer Gewalt und Aggression für die Entwicklung junger Menschen herauszuarbeiten und den Einstieg in das Forschungsfeld vorzubereiten. Die Arbeit soll den Zusammenhang zwischen Gewalt und Aggression im Jugendstrafvollzug und den Sozialisierungsprozessen der Vollzugsbeteiligten beleuchten.
Zusammenfassung der Kapitel
Schlüsselwörter
Die Arbeit behandelt Themen wie psychische Gewalt, Aggression, Gefangene, Gewalt, Interdependenz, Jugendstrafvollzug, Vollzugspersonal und Sozialisierungsprozesse. Die Forschungsarbeit befasst sich mit der Interaktion zwischen den Beteiligten im Jugendstrafvollzug, untersucht die Bedeutung von Macht und Kontrolle und beleuchtet die besonderen Herausforderungen in einem geschlossenen System wie dem Jugendstrafvollzug.
Häufig gestellte Fragen
Was versteht man unter psychischer Gewalt im Jugendstrafvollzug?
Psychische Gewalt umfasst oft unsichtbare Handlungen wie Drohungen, Abwertungen und Machtmissbrauch, die die personale und soziale Entwicklung junger Gefangener stark beeinträchtigen.
Warum wird das Gefängnis als „totale Institution“ bezeichnet?
Nach Erving Goffman ist es ein Ort, an dem alle Lebensbereiche (Schlafen, Arbeiten, Freizeit) unter einer einzigen Autorität streng reglementiert und von der Außenwelt isoliert sind.
Was besagt die Interdependenztheorie in diesem Kontext?
Sie untersucht die wechselseitige Abhängigkeit zwischen Gefangenen und Vollzugspersonal und wie dieses Verhältnis Aggression und Gewalt beeinflusst.
Welche Forschungsmethoden wurden in der Studie genutzt?
Die Feldanalyse in bayerischen Gefängnissen nutzte problemzentrierte Interviews, Experteninterviews, Aktenstudium und Mobbing-Fragebögen.
Welchen Einfluss hat die Sozialisierung des Personals?
Die Arbeit beleuchtet, wie die Arbeitsumgebung und Stressoren bei den Vollzugsbediensteten deren Umgang mit Macht und Gewalt gegenüber den Jugendlichen prägen.
- Quote paper
- Dipl.-Sozialpäd. (FH) Gabriela Springer (Author), 2006, Psychische Gewalt und Aggression im männlichen Jugendstrafvollzug, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/81066
