Laut Lexikon handelt es sich bei einer Fabel um eine „knappe lehrhafte Erzählung in Vers oder Prosa, in der vorwiegend Tiere in einer bestimmten Situation so handeln, dass sofort eine Kongruenz mit menschl. Verhaltensweisen deutl. wird und der dargestellte Einzelfall als sinnenhaft- anschaul. Beispiel für eine daraus ableitbare Regel der Moral oder Lebensklugheit zu verstehen ist“ . Daraus resultierend erscheint es interessant zu untersuchen, ob diese Aussage auch zu unterschiedlichen Zeiten und bei verschiedenen Autoren auf das damalige Verständnis des Fabelbegriffes zugetroffen hat oder ob es Abweichungen hierzu gegeben hat.
Zunächst werde ich darauf eingehen, wie die Fabel überhaupt entstanden ist und wodurch sie sich auszeichnet. Darüber hinaus soll dann besonders das Fabelverständnis von Äsop, de La Fontaine und Lessing untersucht werden. Ausgehend davon wird abschließend die Fabel Der Rabe und der Fuchs, die es sowohl von Äsop, de La Fontaine, als auch von Lessing gegeben hat, auf mögliche Unterschiede in Sachen Bedeutung des Fabelbegriffs, Intention, Aufbau, auftretende Akteure et cetera untersucht werden.
Inhaltsverzeichnis
1. EINLEITUNG
2. DEFINITION DES FABELBEGRIFFS
A) ENTSTEHUNG DER FABEL
B) WESENSZÜGE DER FABEL
C) ABGRENZUNG VON ANDEREN GATTUNGEN
3. VERSCHIEDENE FABELZUGÄNGE
A) ÄSOP UND DIE FABEL
B) DE LA FONTAINE UND DIE FABEL
C.) LESSING UND SEINE ABHANDLUNGEN ÜBER DIE FABEL
4. VERGLEICH DER FABEL DER RABE UND DER FUCHS
A) BEI ÄSOP
B) BEI DE LA FONTAINE
C.) BEI LESSING
5. SCHLUSS/ FAZIT
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht das Verständnis des Fabelbegriffs im historischen Wandel sowie dessen Ausgestaltung bei den zentralen Fabelautoren Äsop, de La Fontaine und Lessing. Ziel ist es, durch eine vergleichende Analyse der Fabel "Der Rabe und der Fuchs" die Unterschiede in Intention, Aufbau und Darstellung herauszuarbeiten.
- Historische Entstehung und Wesensmerkmale der Gattung Fabel
- Vergleich der äsopischen, la fontaineschen und lessingschen Fabeltheorie
- Untersuchung der Fabel "Der Rabe und der Fuchs" hinsichtlich ihrer narrativen Struktur
- Analyse der Rolle von Tieren als Akteure und Träger moralischer Belehrung
- Die Funktion der Fabel als Instrument zur Erziehung und Aufklärung
Auszug aus dem Buch
c.) bei Lessing
Lessings Version der Fabel Der Rabe und der Fuchs beginnt damit, dass ein Rabe ein Stück vergiftetes Fleisch in seinen Klauen hält. Daraufhin begegnet dieser einem Fuchs, der dem Raben vortäuscht ihn für einen Adler zu halten und lobt ihn daher in den größten Tönen. Erfreut über diese Tatsache überlässt der Rabe dem Fuchs sein Stück Fleisch und fliegt davon. Der Fuchs verzehrt nun seine Beute und verendet letztlich an diesem vergifteten Stück Fleisch.
Lessing beruft sich, wie bereits vielfach erwähnt, in seinen Abhandlungen auf Äsop und weist hierbei besonders daraufhin, dass sich eine Fabel unbedingt durch eine generelle Kürze, eine straffe Handlungsführung und Präzision auszeichnet. Somit hat die Fabel seiner Meinung nach ohne Umschweife und Details auszukommen, denn auch Äsop „kannte kein Mittel zwischen dem Notwendigen und Unnützen“.
Insgesamt hält sich auch Lessing hierbei an die tradierte Grundstruktur, denn auch in seiner Fassung dieser Fabel gelangt ein schlauer Fuchs auf Grund einer listigen Rede an die kurz zuvor ergatterte Speise eines recht einfältigen Raben. Bei genauerer Betrachtung treten dann aber doch ein paar wesentliche Unterschiede zwischen dieser Fabel und den vorhergehenden Fassungen von Äsop und de La Fontaine hervor.
Zusammenfassung der Kapitel
1. EINLEITUNG: Die Einleitung stellt die Fabel als lehrhafte Erzählung vor und definiert die Forschungsfrage, ob und wie sich das Verständnis der Gattung bei Äsop, de La Fontaine und Lessing unterscheidet.
2. DEFINITION DES FABELBEGRIFFS: Dieses Kapitel erläutert die etymologische Herkunft, die typischen Wesenszüge wie die Zweipoligkeit und Tiercharakterisierung sowie die Abgrenzung der Fabel von verwandten Gattungen wie Märchen und Parabel.
3. VERSCHIEDENE FABELZUGÄNGE: Hier werden die spezifischen Fabelverständnisse der drei Hauptautoren analysiert, wobei insbesondere der Einfluss von Äsop, das humoristisch-elegante Werk de La Fontaines und Lessings rational-didaktischer Ansatz beleuchtet werden.
4. VERGLEICH DER FABEL DER RABE UND DER FUCHS: Das Kapitel führt eine detaillierte vergleichende Analyse der drei Autorenfassungen durch und arbeitet die formalen sowie inhaltlichen Differenzen, insbesondere Lessings bewusste Transformation der Fabel, heraus.
5. SCHLUSS/ FAZIT: Das Fazit fasst zusammen, dass trotz konstanter Grundmuster die Motivation und die Ausgestaltung der Fabeln im Laufe der Zeit einen bedeutenden Wandel hin zum rationalen Beweismittel durchlaufen haben.
Schlüsselwörter
Fabel, Äsop, de La Fontaine, Lessing, Der Rabe und der Fuchs, Gattungsgeschichte, Tierdichtung, Moral, Aufklärung, Fabeltheorie, Parabel, Literaturvergleich, Tierespos, Didaktik, Erzählkunst.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit untersucht die Entwicklung und den Wandel der Fabel von der Antike bis zum 18. Jahrhundert unter besonderer Berücksichtigung der Autoren Äsop, de La Fontaine und Lessing.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Themen umfassen die Definition des Fabelbegriffs, die Abgrenzung von anderen Gattungen sowie die Analyse der spezifischen Fabeltheorien der gewählten Autoren.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist der direkte Vergleich der Fabel "Der Rabe und der Fuchs" bei Äsop, de La Fontaine und Lessing, um Unterschiede in Intention, Aufbau und Bedeutung der Fabel zu verdeutlichen.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es wird eine literaturwissenschaftliche Analyse und ein komparatistischer (vergleichender) Ansatz angewandt, um die Texte der drei Autoren gegenüberzustellen.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil behandelt die historische Entwicklung der Gattung, die theoretischen Ansätze der Autoren und schließlich die konkrete Analyse der jeweiligen Fassung der Fabel "Der Rabe und der Fuchs".
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die wichtigsten Schlagworte sind Fabel, Gattungswandel, Moral, Aufklärung, Tiercharakterisierung und die drei zentralen Autoren Äsop, de La Fontaine und Lessing.
Wie unterscheidet sich Lessings Fassung von der Äsops?
Lessing verzichtet auf die Versform, führt ein vergiftetes Fleisch statt Käse ein und ändert den moralischen Fokus von der Einfalt des Raben hin zur Bestrafung der Gier des Fuchses.
Welche Rolle spielt die Heiterkeit bei de La Fontaine?
Für de La Fontaine ist Heiterkeit ein Mittel, um die Lehre der Fabel unterhaltsam und elegant zu vermitteln, ohne dabei die Ernsthaftigkeit der Aussage zu gefährden.
Warum spielt die Anthropomorphisierung bei Tieren in Fabeln eine Rolle?
Durch die Zuschreibung menschlicher Eigenschaften zu bekannten Tieren können komplexe soziale oder moralische Konflikte für den Leser einfach und verständlich dargestellt werden.
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- Stephanie Reuter (Author), 2006, Die Fabel, ihre Entstehung und (Weiter-)Entwicklung im Wandel der Zeit - speziell bei Äsop, de La Fontaine und Lessing, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/81983
