In der vorliegenden Arbeit wird eine Kinderzeichnung (6 Jahre) analysiert. Die Analyse des Entwicklungsstandes bezieht sich dabei auf gängige Entwicklungsstufen nach Widlöcher, Lowenfeld usw... Der Soll- und Ist-Zustand werden geklärt und Fördermaßnahmen angeboten.
Inhaltsverzeichnis
- Individuelle Situation des Kindes
- Thematik des Bildes/ Inhalte
- Der Soll- Stand der bildnerischen Entwicklung zum Schuleintritt.
- Der Ist-Zustand der bildnerischen Entwicklung von Julia......
- Vergleich.
- Notwendige Fördermaßnahmen.
- Quellenverzeichnis:..
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Analyse der Kinderzeichnung von Julia hat zum Ziel, die bildnerische Entwicklung des Kindes im Vergleich zum Soll-Stand zu beurteilen. Die Analyse beleuchtet die individuellen Fähigkeiten und Erfahrungen von Julia im Kontext ihrer bildnerischen Darstellung.
- Individuelle Entwicklung in der bildnerischen Darstellung
- Vergleich mit entwicklungstypischen Merkmalen zum Schuleintritt
- Analyse der Schemata und Darstellungsformen
- Bewertung der Raum- und Farbgestaltung
- Ableitung von Fördermöglichkeiten
Zusammenfassung der Kapitel
- Kapitel 1: Beschreibt die individuelle Situation des Kindes Julia, einschließlich ihrer Lebensumstände, ihrer Vorerfahrungen mit Malen und ihrer Motivation zur Erstellung der Zeichnung.
- Kapitel 2: Analysiert die Thematik und Inhalte der Zeichnung. Julia wählte ein Urlaubsbild als Motiv und verarbeitete ihre Erinnerungen an die Reise nach Fuerteventura.
- Kapitel 3: Beschreibt den Soll-Stand der bildnerischen Entwicklung zum Schuleintritt. Es werden unterschiedliche Ansichten über die Phasen der bildnerischen Entwicklung und deren Merkmale vorgestellt.
- Kapitel 4: Untersucht den Ist-Zustand der bildnerischen Entwicklung von Julia anhand ihrer Zeichnung. Die Analyse konzentriert sich auf die Schemata, die Raum- und Farbgestaltung sowie die Anwendung der entwicklungstypischen Merkmale.
Schlüsselwörter
Kinderzeichnung, bildnerische Entwicklung, Schemaphase, Standlinienbild, Raumgestaltung, Farbgestaltung, Prägnanztendenz, Schuleintritt, Entwicklungspsychologie.
- Arbeit zitieren
- Anja Uhlitzsch (Autor:in), 2007, Kinderzeichnung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/87489