Unterrichtsstunde: Erstrezeption der Erzählung „Aus dem Leben eines Taugenichts“ von Joseph von Eichendorff und ihre Einbettung in die Epoche der Romantik


Unterrichtsentwurf, 2005

10 Seiten


Inhaltsangabe oder Einleitung

Rahmenthema: „Jetzt wird’s romantisch - Gesichter einer Literaturepoche“ - Gesamtziel: SchülerInnen sind befähigt, Texte der Romantik (Eichendorff) verstehend zu lesen, und ihre Kenntnisse zur Epoche der Romantik zu festigen bzw. zu ver-tiefen. Teilziele: 1. SchülerInnen sind befähigt, Auszüge aus dem „Leben eines Taugenichts“ zu den Aspekten der Gesellschaftskritik verstehend zu lesen, dabei lautes und stilles Lesen weiter zu üben und Leseeindrücke sprachlich angemessen wiederzugeben. 2. SchülerInnen sind in der Lage, wesentliche Elemente der Erzählhandlung zu erfassen, um Ansatzpunkte für die Textanalyse zu erarbeiten und zu üben (Handlung, Figuren, Erzählweise). 3. SchülerInnen können anhand der Erzählung ein weiteres Merkmal der Epoche der Romantik erkennen, deren Vertreter Eichendorff ist.

Details

Titel
Unterrichtsstunde: Erstrezeption der Erzählung „Aus dem Leben eines Taugenichts“ von Joseph von Eichendorff und ihre Einbettung in die Epoche der Romantik
Hochschule
Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald
Veranstaltung
Schulpraktische Übungen
Autor
Jahr
2005
Seiten
10
Katalognummer
V89092
ISBN (eBook)
9783638039161
ISBN (Buch)
9783640108862
Dateigröße
572 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Unterrichtsstunde, Erstrezeption, Erzählung, Leben, Taugenichts“, Joseph, Eichendorff, Einbettung, Epoche, Romantik, Schulpraktische
Arbeit zitieren
Marlen Frömmel (Autor:in), 2005, Unterrichtsstunde: Erstrezeption der Erzählung „Aus dem Leben eines Taugenichts“ von Joseph von Eichendorff und ihre Einbettung in die Epoche der Romantik, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/89092

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Titel: Unterrichtsstunde: Erstrezeption der Erzählung „Aus dem Leben eines Taugenichts“ von Joseph von Eichendorff und ihre Einbettung in die Epoche der Romantik



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