Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Erfolg in der Sozialen Arbeit
2.1 Das Dilemma des Begriffs „Erfolg“ in der Sozialen Arbeit
2.2 Lösungsansatz zum Diskurs über Erfolg in der Sozialen Arbeit
3 Kriterien für erfolgreiche SozialarbeiterInnen
3.1 Die erste Stufe: Die persönliche Eignung
3.2 Die zweite Stufe: Das Bachelorstudium
3.3 Die dritte Stufe: Die Einordnung sozialarbeiterischer Kompetenzen
3.4 Die vierte Stufe: Weiterbildung als Ausprägung professioneller Kompetenzen
3.5 Die fünfte Stufe: Erfahrungen als Ausprägung professioneller Kompetenzen
4 Kontradiktionen zu den Kriterien für erfolgreiche SozialarbeiterInnen
4.1 Die fragwürdige Aussagekraft von eigenständig durchgeführten Eignungstests
4.2 Unrealistische Erwartungen an das Studium und den Beruf
4.3 Idealistische und unrealistische Kompetenzprofile
4.4 Mangelnde Defizitaufarbeitung in Weiterbildungen
4.5 Die subjektive Wahrnehmung von Erfahrungen
5 Konsequenzen für angehende SozialarbeiterInnen und ausgebildete Fachkräfte
5.1 Auseinandersetzung mit dem Beruf und dem Studium
5.2 Selbstreflexion im Studium
5.3 Bewusstseinsentwicklung für sozialarbeiterische „Werkzeuge“
5.4 Reflexion der Weiterbildungsmotive
5.5 Systematische Prüfung von Erfahrungen
6 Zusammenfassung
7 Fazit und Ausblick
Literaturverzeichnis
Anhang
- Arbeit zitieren
- Jessika Widera (Autor:in), 2021, Erfolg in der Sozialen Arbeit. Gibt es Kriterien, die SozialarbeiterInnen erfolgreich machen?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/901000
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