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Erweiterung der Lese- und Sprachkompetenz durch reziprokes Lesen eines Textausschnittes der Lektüre "The Carbon Diaries 2015" (Englisch Realschule)


Plan d'enseignement, 2019

15 Pages, Note: 2,0

Anonyme


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1 Teil A - Darstellung der zugehörigen längerfristigen Unterrichtszusammenhänge
1.1 Thema der Unterrichtsreihe
1.2 Curriculare Legitimation und Kompetenzorientierung
1.3 Einbettung der Unterrichtsstunde in die Unterrichtsreihe

2 Teil B: Darstellung der gezeigten Unterrichtsstunde
2.1 Themenformulierung der Unterrichtsstunde
2.2 Stundenziel
2.3 Teilziele
2.4 Lehr- und Lernausgangslage
2.5 Didaktisch-methodische Entscheidungen
2.6 Verlaufsplan des geplanten Unterrichts

Quellen- und Literaturangaben

Anhang

Fin de l'extrait de 15 pages

Résumé des informations

Titre
Erweiterung der Lese- und Sprachkompetenz durch reziprokes Lesen eines Textausschnittes der Lektüre "The Carbon Diaries 2015" (Englisch Realschule)
Note
2,0
Année
2019
Pages
15
N° de catalogue
V909544
ISBN (ebook)
9783346304957
ISBN (Livre)
9783346304964
Langue
allemand
Mots clés
Unterrichtsbesuch, Unterichtsentwurf, UB, UPP, Seminar, Referendariat, Realschule, Gesamtschule
Citation du texte
Anonyme, 2019, Erweiterung der Lese- und Sprachkompetenz durch reziprokes Lesen eines Textausschnittes der Lektüre "The Carbon Diaries 2015" (Englisch Realschule), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/909544

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