Handlungskonzepte zum beruflichen Umgang mit sozialen Problemen, die wissenschaftlich, aber auch praktisch sind.
Gliederung
1. Einleitung
2. Klassische Methoden der Sozialarbeit
2.1 Soziale Einzelhilfe
2.1.1 Psychosoziale Arbeitsweise
2.1.2 Problemlösendes Vorgehen
2.1.3 Krisenintervention
2.1.4 Funktionelle Methode
2.1.5 Verhaltensveränderndes Vorgehen
2.1.6 Sozialisationsmodell
2.1.7 Familientherapie
2.2 Soziale Gruppenarbeit
2.2.1 Modell der sozialen Aktion
2.2.2 Modell der Therapeutischen Hilfe
2.2.3 Modell der gegenseitigen Hilfe und Geborgenheit
2.2.4 Entwicklungsmodell
2.3 Gemeinwesenarbeit
2.3.1 Territoriale Gemeinwesenarbeit
2.3.2 Funktionale Gemeinwesenarbeit
2.3.3 Kategoriale Gemeinwesenarbeit
3. Persönliche Umsetzung Klassischer Methoden
Zielsetzung und thematische Schwerpunkte
Die vorliegende Arbeit untersucht die historischen und theoretischen Grundlagen der klassischen Methoden der Sozialen Arbeit und reflektiert deren praktische Anwendung. Ziel ist es, die Konzepte der Einzelfallhilfe, Gruppenarbeit und Gemeinwesenarbeit systematisch darzustellen und ihre Bedeutung für ein professionelles sozialpädagogisches Handeln anhand eines Fallbeispiels zu beleuchten.
- Historische Entwicklung und Einordnung klassischer Methoden in der Sozialen Arbeit
- Differenzierung der Ansätze in der sozialen Einzelfallhilfe
- Modellbildung und Handlungsansätze in der sozialen Gruppenarbeit
- Dimensionen und Konzepte der Gemeinwesenarbeit
- Praktische Reflexion und Anwendung der Methoden in der Krisenintervention
Auszug aus dem Buch
2.1 Soziale Einzel(fall)hilfe
Die Einzelfallhilfe oder auch „case-work“ genannt, ist der älteste und zugleich präziseste Bereich in der Sozialarbeit. Die aus ihr hervorgehenden Konzepte, wie sie heute eingeübt und praktiziert werden, stammen ursprünglich aus den USA und wurden nach dem 2. Weltkrieg auch in der deutschen Wohlfahrtspflege eingeführt. Eine Wegbereiterin der Einzelhilfe war Mary Richmond, mit ihrem Werk „Social Diagnoses“, welches auf der Praxis der Hilfe für Arme basiert. Als Vorläufer der case-work gilt das „friendly visiting“. Dies beinhaltete eine Reihe Freiwilliger, die vom christlich - sozialen Gedanken getragen, in den amerikanischen Großstädten die gröbste Not zu mildern versuchten. Die Armen dieser Zeit jedoch „moralisch zu bessern“ schien nur möglich, in dem man sich einzeln mit ihnen befaßte, Fall bei Fall.
Die Arbeit mit einzelnen sowie die Unterstützung der Persönlichkeitsentwicklung zum Zwecke der Integration in das soziale System, trug dazu bei, daß eine hohe Zahl der Fälle später als psychiatrisch eingestuft wurde. Dies ist einer der Gründe, warum die Einzelhilfe bis heute sehr psychologisch orientiert ist. (Kreft/Mielenz 1988)
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung definiert den Begriff der Methoden als wissenschaftlich fundierte Handlungskonzepte und grenzt klassische von sekundären Methoden ab.
2. Klassische Methoden der Sozialarbeit: Dieses Kapitel erläutert die drei Säulen der Sozialen Arbeit – Einzelfallhilfe, Gruppenarbeit und Gemeinwesenarbeit – und deren historisches sowie inhaltliches Zusammenwirken.
2.1 Soziale Einzelhilfe: Es werden verschiedene Ansätze wie die psychosoziale Arbeitsweise, Krisenintervention und Familientherapie detailliert vorgestellt.
2.2 Soziale Gruppenarbeit: Das Kapitel beschreibt vier spezifische Modelle der Gruppenarbeit nach Lowy, die sich durch unterschiedliche Zielsetzungen wie soziale Aktion oder therapeutische Hilfe unterscheiden.
2.3 Gemeinwesenarbeit: Es wird der sozialpädagogische Einfluss auf Stadtteile und Nachbarschaften durch territoriale, funktionale und kategoriale Ansätze erörtert.
3. Persönliche Umsetzung Klassischer Methoden: Die Autorin reflektiert die theoretischen Konzepte anhand einer Fallstudie aus ihrer praktischen Tätigkeit in einer Mädchenzuflucht.
Schlüsselwörter
Soziale Arbeit, Einzelfallhilfe, Gruppenarbeit, Gemeinwesenarbeit, Sozialpädagogik, Methodik, Krisenintervention, Psychosoziale Arbeitsweise, Sozialisation, Familientherapie, Handlungskonzept, Fallbeispiel, Identifikation, Integration, Professionelles Handeln
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit setzt sich mit den theoretischen Fundamenten der klassischen Methoden der Sozialen Arbeit auseinander und verknüpft diese mit der beruflichen Praxis.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die Schwerpunkte liegen auf der sozialen Einzelfallhilfe, der sozialen Gruppenarbeit und der Gemeinwesenarbeit sowie deren methodischer Ausdifferenzierung.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel besteht darin, einen fundierten Überblick über die klassischen Methoden zu geben und aufzuzeigen, wie diese in der beruflichen Praxis Anwendung finden können.
Welche wissenschaftlichen Methoden werden verwendet?
Die Arbeit basiert auf einer Literaturanalyse sowie der reflexiven Auswertung eines Fallbeispiels aus der eigenen Praxiserfahrung.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die detaillierte Darstellung der drei klassischen Säulen inklusive ihrer jeweiligen Untermodelle und Verfahrensweisen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind insbesondere Methodenvielfalt, Handlungskonzept, Soziale Arbeit und der systemtheoretische Ansatz in der Einzelfallhilfe.
Wie wird die Krisenintervention im Kontext der Mädchenzuflucht bewertet?
Sie wird als notwendiges, aber isoliert oft nicht ausreichendes Instrument angesehen, das erst in Kombination mit anderen lebensweltorientierten Konzepten seine volle Wirkung entfaltet.
Welche Rolle spielt die Familie in der Sozialarbeit laut der Autorin?
Die Familie wird als grundlegende Instanz für die Sozialisation betrachtet, wobei die Autorin auf die Schwierigkeit hinweist, Familientherapie anzubieten, wenn externe Anlaufstellen fehlen.
Was ist das Ziel des „Modells der sozialen Aktion“?
Es zielt auf politische Veränderungen innerhalb der Gesellschaft ab, wobei durch demokratische Gruppenprozesse soziales Bewusstsein gestärkt werden soll.
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- Ariane Wolfram (Author), 1998, Klassische Methoden der Sozialen Arbeit, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/93768
