Der Paradigmenwechsel der Zweiten Moderne in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur

Eine Analyse der Repräsentativität der Entstehungszeit von „Das kleine Ich bin Ich“ von Mira Lobe


Hausarbeit, 2020

20 Seiten, Note: 1.0

Nicole Fabian (Autor)


Inhaltsangabe oder Einleitung

Ist das Kinderbuch „Das kleine Ich bin Ich“ von Mira Lobe ein Ausreißer seiner Entstehungszeit und seines eigentlich sehr politisch geprägten Kontexts? Oder verbirgt sich doch mehr dahinter?

Dieser Fragestellung soll nachgegangen und eine aussagekräftige Antwort auf die Frage der Repräsentativität gefunden werden. Hierzu müssen zunächst die für die Zeit typischen literarischen Merkmale der Kinder- und Jugendliteratur der Zweiten Moderne und die der antiautoritären Kinder- und Jugendliteratur dargestellt werden. Dies erfolgt sowohl auf thematischer, erzähltheoretischer als auch auf bildgestalterischer Ebene. Darauf aufbauend werden die einzelnen Ebenen innerhalb des Kinderbuches analysiert und in Verbindung zu den zuvor herausgestellten Merkmalen der Entstehungszeit gesetzt. Das Fazit bündelt die Ergebnisse der Analyse und beantwortet die Forschungsfrage.

Details

Titel
Der Paradigmenwechsel der Zweiten Moderne in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur
Untertitel
Eine Analyse der Repräsentativität der Entstehungszeit von „Das kleine Ich bin Ich“ von Mira Lobe
Hochschule
Universität Bielefeld
Note
1.0
Autor
Jahr
2020
Seiten
20
Katalognummer
V943438
ISBN (eBook)
9783346277282
ISBN (Buch)
9783346277299
Sprache
Deutsch
Schlagworte
paradigmenwechsel, zweiten, moderne, kinder-, jugendliteratur, eine, analyse, repräsentativität, entstehungszeit, mira, lobe
Arbeit zitieren
Nicole Fabian (Autor), 2020, Der Paradigmenwechsel der Zweiten Moderne in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/943438

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