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Bindung im Kleinkindalter und die Auswirkungen auf die weitere Entwicklung


Dossier / Travail, 2020

19 Pages, Note: 1,3


Extrait


Inhalt

1. Einleitung

2. Kurzer Überblick über die Anfänge und Grundlagen der Bindungstheorie
2.1. Bindungstheorie nach J. Bowlby
2.2. Bindungsqualitäten nach Mary Ainsworth
2.2.1. Unsicherer-vermeidend gebunden (>> anxious- avoidant or dismissive-avoidant <<)
2.2.2. Sicher gebunden (>>secure<<)
2.2.3. Unsicher-ambivalent gebunden (>> anxious- ambivalent<<)
2.2.4. Unsicher-desorganisiert/desorientiert gebunden (»disorganized/ disoriented«)
2.3. Konzept der Feinfühligkeit

3. Auswirkung der Bindungserfahrungen

4. Rahmenbedingungen für den Aufbau von Bindung in der Kita­ Betreuung
4.1 Erzieher-Kind-Beziehung

5. Fazit

6. Verzeichnis

Fin de l'extrait de 19 pages

Résumé des informations

Titre
Bindung im Kleinkindalter und die Auswirkungen auf die weitere Entwicklung
Université
University of Applied Sciences North Hesse; Bad Sooden-Allendorf
Note
1,3
Auteur
Année
2020
Pages
19
N° de catalogue
V944966
ISBN (ebook)
9783346280350
ISBN (Livre)
9783346280367
Langue
allemand
Mots clés
Frühpädagogik, Pädagogik, Bindung, Bindungstypen, Bindung und Auswirkungen, Bindung im Kleinkindalter
Citation du texte
Stefanie Lorbeer (Auteur), 2020, Bindung im Kleinkindalter und die Auswirkungen auf die weitere Entwicklung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/944966

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