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Lehrerprofessionalität und Lehrerkompetenz

Inwiefern helfen die Ergebnisse von ausgewählten Vergleichsstudien dabei, die Lehrerprofessionalität und die Lehrerkompetenz in Deutschland zu fördern?


Trabajo, 2018

23 Páginas, Calificación: 15


Extracto


Inhaltsverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

1. Einleitung

2. Grundlagen und Vorgehensweise
2.1 Grundlagen
2.2 Vorgehensweise

3. Nachhaltigkeitsmarketing und die Signaling Theorie
3.1 Nachhaltigkeit und Marketing
3.2 Prinzipal-Agenten-Theorie
3.3 Signaling Theorie
3.4 Prinzipal-Agenten-Theorie und Signaling Theorie im Kontext des Nachhaltigkeitsmarketings

4. Empirische Befunde
4.1 Grundlegendes zur Verbraucherstudie
4.2 Relevante Ergebnisse der Verbraucherstudie
4.3 Ergebnisse der Verbraucherstudie im Kontext der Forschungsfrage

5. Fazit und Ausblick

Literaturverzeichnis

Final del extracto de 23 páginas

Detalles

Título
Lehrerprofessionalität und Lehrerkompetenz
Subtítulo
Inwiefern helfen die Ergebnisse von ausgewählten Vergleichsstudien dabei, die Lehrerprofessionalität und die Lehrerkompetenz in Deutschland zu fördern?
Universidad
University of Frankfurt (Main)
Calificación
15
Autor
Año
2018
Páginas
23
No. de catálogo
V950042
ISBN (Ebook)
9783346289681
ISBN (Libro)
9783346289698
Idioma
Alemán
Palabras clave
lehrerprofessionalität, lehrerkompetenz, inwiefern, ergebnisse, vergleichsstudien, deutschland
Citar trabajo
Lukas Sonne (Autor), 2018, Lehrerprofessionalität und Lehrerkompetenz, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/950042

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Título: Lehrerprofessionalität und Lehrerkompetenz


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