Inklusion von Kindern mit Handicap an Regelschulen. Öffnung der Lernumgebung


Hausarbeit, 2018

16 Seiten, Note: 1,7


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Inklusion
2.1 Definition
2.2 aufkommende Probleme bei der Umsetzung
2.3 Lösungsansätze

3. Schluss

Literaturverzeichnis und Abbildungsverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 16 Seiten

Details

Titel
Inklusion von Kindern mit Handicap an Regelschulen. Öffnung der Lernumgebung
Note
1,7
Autor
Jahr
2018
Seiten
16
Katalognummer
V950045
ISBN (eBook)
9783346290465
ISBN (Buch)
9783346290472
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Lernumgebung, Sonderpädagogik, offener Unterricht, Individualism, Vielfalt
Arbeit zitieren
Cansu Günay (Autor:in), 2018, Inklusion von Kindern mit Handicap an Regelschulen. Öffnung der Lernumgebung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/950045

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