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Bildbetrachtung im Kunstunterricht dargestellt an praktischen Beispielen aus einer 9. Realschulklasse


Plan d'enseignement, 2013

23 Pages, Note: 2,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung
1.1. Begründung der Themenwahl
1.2. Leitfragen
1.3. Zum Inhalt

2. Zur didaktischen Relevanz der Kunstbetrachtung
2.1. Das Fach Kunst und die Persönlichkeitsbildung
2.2. Bildkompetenz und Umgang mit Bildern im Kunstunterricht
2.3. Wahrnehmungsprozess als ästhetischer Lernprozess

3. Medien in der Kunstbetrachtung
3.1. Auswahl der Bilder
3.2. Präsentationsmöglichkeiten im Unterricht
3.3. Urheberrechte bei der Nutzung der Bilder aus dem Internet

4. Exemplarische Vorschläge zu Methoden der Bildbetrachtung
4.1. Die Schärfe des Bildes variieren
4.2. Bildausschnitte zeigen/ Sukzessives Aufdecken
4.3. Methode „Koffer packen“
4.4. Kreativer Filmeinsatz – Methode „Kugellager“

5. Dokumentation der Unterrichtsversuche zur aktiven Bildbetrachtung
5.1. Situation im Schulalltag
5.2. Unterrichtseinheit „Nanas an der Ostsee“ in Anlehnung an Kunstwerke von Niki de Saint Phalle. Experiment zur Wahrnehmung der Farben
5.3. Aktive Bildbetrachtung der Modeentwürfe der Mitschülerinnen und Mitschüler mit der Methode „Koffer packen“

6. Reflexion und Auswertung

7. Literaturliste

Anhang
Fotografische Dokumentation des praktisches Beispiels I: Unterrichtseinheit „Nanas an der Ostsee“
Fotografische Dokumentation des praktisches Beispiels II: „Entwerfe deine eigene Modekollektion“

Fin de l'extrait de 23 pages

Résumé des informations

Titre
Bildbetrachtung im Kunstunterricht dargestellt an praktischen Beispielen aus einer 9. Realschulklasse
Cours
Ausbildungsfach Kunst
Note
2,0
Auteur
Année
2013
Pages
23
N° de catalogue
V960978
ISBN (ebook)
9783346310217
ISBN (Livre)
9783346310224
Langue
allemand
Annotations
Welches unserer Sinnesorgane nimmt die Farben wahr? Das Experiment rief eine aufregende Reaktion hervor. Der Aha-Effekt war aus allen Gruppen zu hören. Ein Schüler beschrieb seine Wahrnehmung: „Nachdem ich zuerst auf das grüne Papier und danach auf die weiße Tischfläche geschaut habe, habe ich rosarot gesehen“. Einen solchen Gegensatz zwischen den Farbwirkungen wird als „Komplementärkontrast“ bezeichnet und es wird dann auch von harmonischen Kombinationen gesprochen.
Mots clés
Bildbetrachtung, Medien in der Kunstbetrachtung, „Nanas an der Ostsee“, „Deine Modekollektion“
Citation du texte
Natalja Krutova-Soliman (Auteur), 2013, Bildbetrachtung im Kunstunterricht dargestellt an praktischen Beispielen aus einer 9. Realschulklasse, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/960978

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