Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
0. Zusammenfassung
1. Einleitung
2. Stress und psychologische Stresskonzepte
2.1 Definition „Stress“
2.2 Das Stresskonzept von Lazarus
3. Stress bei Kindern und Jugendlichen
3.1 Ursachen und Symptome
3.2 Stressverarbeitung
4. Behandlungsansätze
4.1. Kognitiv-behaviorale Stressbewältigungsprogramme
4.2 Entspannungsverfahren
5. Stressmessung
6. Bestehende Interventionsprogramme
6.1 Stressimpfungstraining von Meichenbaum
6.2 Anforderungen an Stressbewältigungstrainings
7. Das Vorgehen des Anti-Stress-Trainings
8. Versionen des Anti-Stress-Trainings
9. Verhaltenstherapeutische Methoden
10. Evaluation des Anti-Stress-Trainings für Kinder
10.1 Mittel zur Datenerhebung
10.2 Durchführung der Evaluationsstudie
10.3 Weitere Studien der Evaluation
11. Fazit
Literaturverzeichnis
- Arbeit zitieren
- Anonym, 2007, Anti-Stress-Training für Kinder. Eine Untersuchung des AST-Präventionsprogramms von Petra Hampel und Franz Petermann, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/961546
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