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Anti-Stress-Training für Kinder. Eine Untersuchung des AST-Präventionsprogramms von Petra Hampel und Franz Petermann


Dossier / Travail, 2007

28 Pages, Note: 1,0

Anonyme


Extrait


Inhaltsverzeichnis

0. Zusammenfassung

1. Einleitung

2. Stress und psychologische Stresskonzepte
2.1 Definition „Stress“
2.2 Das Stresskonzept von Lazarus

3. Stress bei Kindern und Jugendlichen
3.1 Ursachen und Symptome
3.2 Stressverarbeitung

4. Behandlungsansätze
4.1. Kognitiv-behaviorale Stressbewältigungsprogramme
4.2 Entspannungsverfahren

5. Stressmessung

6. Bestehende Interventionsprogramme
6.1 Stressimpfungstraining von Meichenbaum
6.2 Anforderungen an Stressbewältigungstrainings

7. Das Vorgehen des Anti-Stress-Trainings

8. Versionen des Anti-Stress-Trainings

9. Verhaltenstherapeutische Methoden

10. Evaluation des Anti-Stress-Trainings für Kinder
10.1 Mittel zur Datenerhebung
10.2 Durchführung der Evaluationsstudie
10.3 Weitere Studien der Evaluation

11. Fazit

Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 28 pages

Résumé des informations

Titre
Anti-Stress-Training für Kinder. Eine Untersuchung des AST-Präventionsprogramms von Petra Hampel und Franz Petermann
Université
University of Bremen
Note
1,0
Année
2007
Pages
28
N° de catalogue
V961546
ISBN (ebook)
9783346309556
ISBN (Livre)
9783346309563
Langue
allemand
Mots clés
Stress, Prävention, Stressbewältigung, Entspannungsverfahren, multimodales Training, Stresskonzepte, kognitiv-behavioral
Citation du texte
Anonyme, 2007, Anti-Stress-Training für Kinder. Eine Untersuchung des AST-Präventionsprogramms von Petra Hampel und Franz Petermann, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/961546

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