Diese Arbeit geht folgender Fragestellung nach: Wie sollte Demokratiebildung für Erwachsene gestaltet werden?
Hierzu werden zunächst die relevanten Begrifflichkeiten der Demokratie und der Erwachsenenbildung geklärt. Um der Leitfrage weiter nachzugehen, geht es zuerst um Grundvorstellungen und Ziele der demokratischen Bildung im Allgemeinen. Dann werden wichtige Grundprinzipien dargestellt, auf die bei der Erwachsenenbildung geachtet werden sollte. Daraufhin wird die Ausgestaltung einer demokratischen Bildung für Erwachsene, auf Basis der vorherigen Kapitel, herausgearbeitet. Die Hausarbeit wird mit einem Ausblick abgeschlossen. Forschungstechnisch wird hermeneutisch vorgegangen.
Insgesamt engagieren sich nur sieben Prozent der Bevölkerung in Deutschland politisch. Außerdem ist die politische Teilhabe der Mitte teilweise sehr defizitär und so bekommen die extremen linken sowie rechten politischen Positionen mit ihren kurzfristigen Protesten mehr Macht.
Dies ist hinderlich für das Fortbestehen demokratischer Institutionen, die auf langfristiges Engagement angewiesen sind. Dies gibt bereits einen Hinweis auf ein Ziel, das mit demokratischer Bildung erreicht werden kann und unterstreicht die Wichtigkeit politischer Bildung für die Demokratie.
Wenn nur die politisch aktiven Eliten wählen und somit die für sie günstigere politische Alternative gewinnt, reproduziert sich das System ständig und es wird nicht die Meinungen der gesamten Bevölkerung vertreten. Dies führt dann zum Zerfall der bürgerzentrierten Demokratie eines Staates. Politische Bildung ist hierbei relevant, denn sie kann die Bereitschaft zur demokratischen Partizipation stärken.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Klärung relevanter Begrifflichkeiten
- Zum Begriff der Demokratie
- Zum Begriff der Erwachsenenbildung
- Ausgestaltung demokratischer Bildung für Erwachsene
- Grundsätze und Ziele demokratischer Bildung
- Grundprinzipien der Erwachsenenbildung
- Demokratische Bildung für Erwachsene
- Ausblick
- Literaturverzeichnis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Hausarbeit analysiert die Gestaltung demokratischer Bildung für Erwachsene. Sie untersucht die relevanten Begrifflichkeiten der Demokratie und der Erwachsenenbildung, beleuchtet die Grundprinzipien und Ziele der demokratischen Bildung und erarbeitet Kriterien für eine erfolgreiche Umsetzung dieser Bildung in der Praxis.
- Die Relevanz von demokratischer Bildung für die Stabilität und Funktionsfähigkeit der Demokratie
- Die Herausforderungen der politischen Teilhabe und des Engagements in der Gesellschaft
- Die Bedeutung der Erwachsenenbildung als lebenslange Lernmöglichkeit
- Grundsätze und Ziele einer effektiven demokratischen Bildung für Erwachsene
- Grundprinzipien der Erwachsenenbildung und ihre Anwendung im Bereich der Demokratiebildung
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung betont die Relevanz von demokratischer Bildung für die politische Teilhabe und das Funktionieren der Demokratie. Sie führt die Problematik der geringen politischen Beteiligung der Bevölkerung in Deutschland auf und unterstreicht die Notwendigkeit, die Bereitschaft zur demokratischen Partizipation zu stärken.
Das zweite Kapitel klärt die Begrifflichkeiten der Demokratie und der Erwachsenenbildung. Dabei wird der Demokratiebegriff anhand der Definition von Edmund Stoiber erläutert, die Demokratie als "Politik im Dienst der Menschen" beschreibt. Der Begriff der Erwachsenenbildung wird als Prozess der Weiterentwicklung von Wissen, Kompetenzen und Persönlichkeitsentwicklung über den gesamten Lebenslauf definiert.
Das dritte Kapitel widmet sich der Gestaltung demokratischer Bildung für Erwachsene. Es werden wichtige Grundsätze und Ziele der demokratischen Bildung aufgezeigt, wie z.B. die Werte der Menschenwürde, Gerechtigkeit, Gleichheit, Solidarität und Freiheit. Auch die Bedeutung des Erreichens aller Bürger mit demokratischer Bildung wird betont. Darüber hinaus werden ausgewählte Grundprinzipien der Erwachsenenbildung vorgestellt, die bei der Gestaltung demokratischer Bildung berücksichtigt werden sollten.
Schlüsselwörter
Die vorliegende Hausarbeit beschäftigt sich mit zentralen Themen der demokratischen Bildung für Erwachsene. Die zentralen Begriffe und Konzepte umfassen Demokratie, Erwachsenenbildung, politische Teilhabe, demokratische Partizipation, Wertebildung, Grundprinzipien der Erwachsenenbildung und die Gestaltung einer effektiven Demokratiebildung im Erwachsenenalter.
- Quote paper
- Sarah Junginger (Author), 2020, Die Gestaltung von Demokratiebildung für Erwachsene. Der Einfluss von politischem Engagement, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/974762
