In dieser Arbeit wird die wirtschaftliche Bedeutung von Leistungsträgern analysiert. Diese Top-Performer können ihren Unternehmen entscheidende Wettbewerbsvorteile liefern und werden daher entsprechend wertgeschätzt und tragen oft entscheidende Positionen im Unternehmen. Das bedeutet, auch für Arbeitnehmer lohnt es sich, sich mit dem Thema Top-Performer zu beschäftigen und somit den eigenen Marktwert zu steigern. Doch wie kann dieser Schritt aussehen? Und was zeichnet einen Top-Performer aus?
Top-Performer werden von Arbeitgebern immer stärker umkämpft. Unternehmen werden immer mehr gezwungen einen "great place to work" als Anreiz für Arbeitnehmer zu schaffen und Leistungsträger langfristig im Unternehmen zu binden. Es geht hierbei um Themen wie Work, Life, Balance oder den Arbeitsplatz als Ort an dem sich der Arbeitnehmer wohl fühlt. Dabei ist es für die Führung des Unternehmens immer wichtiger geworden, das Niveau des eigenen Personals hoch zu halten, sodass sich Top-Performer nicht über Jahre hinweg zu Low-Performern entwickeln. Um auch in der Zukunft sicher und profitabel aufgestellt sein zu können, sind Unternehmen immer mehr gezwungen schon heute die richtigen Entscheidungen zu treffen. "Hoch qualifizierte Fachkräfte, sind rar und von der Konkurrenz stark umworben. Hierbei spielt der Demographische Wandel eine tragende Rolle. Er trägt dazu bei, dass die Zahl an Absolventen und Berufseinsteigern sinkt und der Bedarf an Talenten immer stärker wächst".
Was wünschen Sie sich für Ihre Zukunft? Wo sehen Sie sich selber in drei bis fünf Jahren? Fragen, die nicht nur im Vorstellungsgespräch gerne gestellt werden, sondern die man für sich selbst immer mehr in Zeiten der Reizüberflutungen und unbegrenzten Möglichkeiten stellen sollte.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung und Problemstellung
2 Zielsetzung
3 Gegenwärtiger Kenntnisstand
3.1 Begriffliche Einordnung und theoretische Grundlagen
3.1.1 Qualifikation
3.1.2 Kompetenz
3.2 Kompetenzentwicklung
3.2.1 Qualifizierung und betriebliches Lernen
3.2.2 Top Performer
3.2.3 Great Place to Work Modell
4 Methodik
4.1 Experteninterviews
4.2 Forschungsfrage:
4.3 Fragebogen
5 Ergebnisse
6 Diskussion
6.1 Diskussion der Ergebnisse
6.2 Diskussion der Methodik
6.3 Handlungsempfehlungen
7 Zusammenfassung
Zielsetzung & Themen
Das Hauptziel dieser Bachelorarbeit besteht darin, die Kernkompetenzen von Top Performern zu ermitteln und deren Eigenschaften sowie Entwicklungsmöglichkeiten zu analysieren. Dabei wird der Frage nachgegangen, wie diese Personen erfolgreich geworden sind und welche Erkenntnisse auf andere Lebens- und Arbeitsbereiche übertragen werden können, um das individuelle Potenzial zu maximieren.
- Analyse der Unterschiede zwischen Qualifikation und Kompetenz
- Untersuchung von Kompetenzentwicklungsprozessen und Lerntheorien
- Identifikation spezifischer Eigenschaften und Erfolgsfaktoren von Top Performern
- Evaluation des Great Place to Work Modells im betrieblichen Kontext
- Ableitung von Handlungsempfehlungen für Arbeitgeber und Arbeitnehmer zur Potenzialentfaltung
Auszug aus dem Buch
Top Performer
Der Erfolg eines Unternehmen hängt maßgeblich von den Personen, die dieses Unternehmen führen, ab. Erfolgreiche Führungskräfte, sogenannte Top Performer geben sich nicht mit dem derzeitigen Erfolg zufrieden, sondern sind selber die Personen im Unternehmen, welche für Innovationen und Fortschritt sorgen. (Bailom, et al., 2013, S.61). Top Performer erfüllen bestimmte Eigenschaften, welche sie so wertvoll für ihr Unternehmen erscheinen lassen. Nachfolgend sollen die wichtigsten Eigenschaften erläutert werden (Bailom, et al., 2013, S.61ff.):
Top Performer verstehen, dass jeder Markt einem Zyklus unterliegt. Sie verstehen sich selbst als die Personen, welche im Unternehmen für Innovationen sorgen und strategische Veränderungen vorantreiben. Einer der größten Unterschiede zwischen erfolgreichen Unternehmen und Unternehmen mit mäßigerem Erfolg ist der Umgang der Führungskräfte mit diesem. Peter Brabeck-Letmathe, Präsident des Nestle Verwaltungsrates sieht den Grund des Erfolges der Firma Nestle in folgendem: „Das ist die falsche Frage. Es geht nicht darum nachzudenken, was uns bisher erfolgreich gemacht hat, sondern es geht primär um die Frage, was wir tun müssen, damit wir in Zukunft erfolgreich sind. Über die Ursachen des erreichten Erfolgs denke ich nach, wenn ich im Ruhestand bin.“ (Bailom, et al., 2013, S.62).
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung und Problemstellung: Dieses Kapitel führt in die Thematik der Top Performer im Kontext des demografischen Wandels und des zunehmenden Wettbewerbs um Fachkräfte ein.
Zielsetzung: Hier wird das Ziel definiert, die Kernkompetenzen von Leistungsträgern zu ermitteln, um Potenziale für Arbeitgeber und Arbeitnehmer aufzuzeigen.
Gegenwärtiger Kenntnisstand: Es erfolgt eine theoretische Abgrenzung der Begriffe Qualifikation und Kompetenz sowie eine Erläuterung relevanter Kompetenzmodelle und Lerntheorien.
Methodik: Dieses Kapitel beschreibt den qualitativen Forschungsansatz mittels Experteninterviews und erläutert die Literaturrecherche sowie den Aufbau des Fragebogens.
Ergebnisse: Die Antworten der fünf Experten aus unterschiedlichen Branchen werden hier tabellarisch strukturiert und zusammengefasst.
Diskussion: Die Expertenmeinungen werden miteinander sowie mit der theoretischen Literatur verglichen, um Schlussfolgerungen und Handlungsempfehlungen zu formulieren.
Zusammenfassung: Den Abschluss bildet ein Resümee der zentralen Erkenntnisse über die Bedeutung von lebenslangem Lernen, Eigenverantwortung und der Rolle von Top Performern.
Schlüsselwörter
Top Performer, Kompetenz, Qualifikation, Kompetenzentwicklung, Talentmanagement, Great Place to Work, Experteninterview, Personale Kompetenz, Handlungskompetenz, Weiterbildung, Führungskräfte, Potenzialentfaltung, lebenslanges Lernen, Wissensmanagement, Eigenverantwortung
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit untersucht das Phänomen „Top Performer“, deren spezifische Eigenschaften und wie diese durch gezielte Kompetenzentwicklung gefördert werden können.
Was sind die zentralen Themenfelder der Analyse?
Die zentralen Felder umfassen die Definition von Kompetenzen, verschiedene Lerntheorien, das Great Place to Work Modell sowie praktisches Talentmanagement.
Was ist das primäre Ziel der Forschungsarbeit?
Das Ziel ist es, herauszufinden, welche Kompetenzen Leistungsträger auszeichnen und welche Maßnahmen Arbeitgeber und Arbeitnehmer ergreifen können, um persönliches und berufliches Potenzial zu entfalten.
Welche wissenschaftliche Methode kommt zum Einsatz?
Die Arbeit kombiniert eine umfassende Literaturanalyse mit qualitativen Experteninterviews, die mittels einer freien Interpretationsmethode ausgewertet werden.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in theoretische Grundlagen zu Kompetenz und Qualifikation, die Darstellung von Lerntheorien, Experteninterviews und eine detaillierte Diskussion der Ergebnisse.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit lässt sich am besten durch Begriffe wie Kompetenzentwicklung, Top Performer, Talentmanagement und lebenslanges Lernen beschreiben.
Welche Rolle spielt das Great Place to Work Modell in der Untersuchung?
Es dient als theoretischer Rahmen, um zu verstehen, wie Arbeitsumgebungen gestaltet sein müssen, damit sich Leistungsträger wohlfühlen und ihr volles Potenzial entfalten können.
Wie unterscheidet sich die Auffassung der Experten vom theoretischen Kenntnisstand?
Während die Literatur oft formale Weiterbildungskonzepte betont, unterstreichen die Experten die Bedeutung des Lernens "on-the-job", durch tägliches Handeln und praktische Erfahrungen.
Welches Fazit ziehen die Experten bezüglich der Wichtigkeit von Fehlern?
Die Experten sind sich einig, dass Fehler zum Lernprozess dazugehören und durch die tägliche Praxis und das Handeln wertvolle Erfahrungen gesammelt werden, die zur Kompetenzentwicklung beitragen.
- Arbeit zitieren
- Christoph Kuhl (Autor:in), 2020, Potenzialentfaltung im Berufsleben. Eigenschaften und Bedeutung von Top-Performern, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/975877
