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Wasserkreislauf kennenlernen und verstehen. Begegnung mit Phänomenen der unbelebten Natur (3. Klasse Sachunterricht)


Unterrichtsentwurf, 2020

17 Seiten, Note: 1,3

Anonym


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1 Formale Angaben

2 Lehrplananalyse

3 Sachanalyse

4 Didaktische Analyse

5 Lehr- und Lernvoraussetzungen

6 Lernziele

7 Methodische Analyse

8 Einordnung in die Phasen E-E-E
8.1 Einstieg
8.2 Erarbeitung
8.3 Ergebnissicherung

9 Verlaufsplanung

10 Anhang
10.1 Protokoll zum Thema: „Die Verdunstung“
10.2 Protokoll zum Thema: „Die Kondensierung“
10.3 Tafelbild Wasserkreislauf
10.4 Der „Wassertropfen Fridolin“ von Thomas Hammer
10.5 Quellen

Ende der Leseprobe aus 17 Seiten

Details

Titel
Wasserkreislauf kennenlernen und verstehen. Begegnung mit Phänomenen der unbelebten Natur (3. Klasse Sachunterricht)
Hochschule
Technische Universität Dresden
Note
1,3
Jahr
2020
Seiten
17
Katalognummer
V977874
ISBN (eBook)
9783346335470
ISBN (Buch)
9783346335487
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Unterrichtsidee, Wasserkreislauf, Kondensieren, verdunsten, Sachanalyse, didaktische Analyse, methodische Analyse, Unterrichtsentwurf
Arbeit zitieren
Anonym, 2020, Wasserkreislauf kennenlernen und verstehen. Begegnung mit Phänomenen der unbelebten Natur (3. Klasse Sachunterricht), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/977874

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