Die Arbeit behandelt die Wortbildungsanalyse mithilfe der Bildung der Affixe aus Verben abgeleiteten Substantive und ihrer Bedeutung: Prüfung, Prüfling, Blinker, Lehrer und Druckerei.
Zu Beginn werden bezüglich der lexikalischen Morphologie die Grundbegriffe in der Wortbildung im Deutschen und ihr Instrumentarium erläutert. Anschließend geht die Arbeit auf die Wortbildungseinheiten ein, mit denen Wörter im Deutschen gebildet werden können. Darüber hinaus ist es zum Verständnis dieser Thematik nötig, die beiden Wortbildungsarten mit Konstituentenstruktur - die Komposition (Zusammensetzung) und die Derivation (Ableitung), zu berücksichtigen. Dabei nimmt die Substantivderivation in der oben genannten Aufgabe den größten Raum ein. Diese im Folgenden zu analysierenden Substantive sind sogenannte Deverbativa, die ursprünglich den Verben entstammen. Zudem werden die hauptsächlichen Wortbildungsmuster der Derivation betrachtet – Präfigierung und Suffigierung, bei denen die Bedeutung der Wörter von den Wortbildungsaffixen geprägt sind.
Daraufhin wird die Wortbildungsanalyse der vorstehenden fünf Substantive durchgeführt. In diesem Zusammenhang wird die Wortbildungssemantik ebenfalls thematisiert, da die substantivischen Suffixderivate verschiedentliche Bedeutungsveränderungen produzieren können. Hinsichtlich der semantischen Prozesse sind die Bezeichnung für Lebewesen und Nichtlebewesen (Nomen patientis), die Gerätebezeichnung (Nomen instrumenti), die Vorgangsbezeichnung (Nomen actionis), die Bezeichnung für Personen (Nomen agentis) und die Ortsbezeichnung (Nomen loci) etc. zu diskutieren. Um sich mit der deutschen Wortbildung ausreichend zu beschäftigen, werde ich zum Schluss zusätzliche Beispiele für deverbale Substantive anführen, die einschlägige Bedeutungsmuster tragen.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Wortbildung in der Sprache
2.1 Wortbildungsgrundeinheiten
2.2 Wortbildungsarten mit Konstituentenstruktur
2.2.1 Komposition
2.2.2 Derivation (Ableitung)
3 Explizite Derivation
3.1 Wortbildungsmuster
3.2 Wortbildungsbedeutung
3.2.1 Modifikation
3.2.2 Transposition
4 Wortbildungsanalyse
4.1 Die sechs Schritte der Wortbildungsanalyse
4.2 Die Rolle der Suffixe
5 Beispiele der expliziten Derivation
6 Schluss
Zielsetzung & Themen
Die Arbeit untersucht die Wortbildungsanalyse deverbaler Substantive und die spezifische Funktion von Suffixen bei der Bedeutungsbildung. Ziel ist es, anhand von Fallbeispielen die strukturellen, morphologischen und semantischen Mechanismen der expliziten Derivation im Deutschen wissenschaftlich darzulegen.
- Grundlagen der lexikalischen Morphologie im Deutschen
- Differenzierung zwischen Komposition und Derivation
- Anwendung der sechs Schritte der Wortbildungsanalyse
- Die Kopffunktion und semantische Leistung von Suffixen
- Produktivität und Blockierung von Wortbildungsmodellen
Auszug aus dem Buch
3.1 Wortbildungsmuster
Wie bereits erwähnt, werden bei der expliziten Derivation Wörter mit Wortbildungsaffixen benötigt. Mithilfe der Wortart der Basis und des semantischen Typus können die Affixe ein Wortbildungsmuster formen, nämlich Präfixe und Suffixe; ohne Anspruch auf Vollständigkeit der Zirkumfixe wegen ihrer selten vorkommenden Erscheinungen sowie der noch strittigen Klassifizierung unter Linguisten (↑ 2.1) (vgl. Rosenbauer, 2. Was ist Derivation, Seitenzahl fehlt. 2003). Die Fremdaffixe des Deutschen wie z.B. anti-, dis-, inter-, -or, -at, -ent bleiben hierbei ebenfalls unberücksichtigt.
Als derivationstypisches Phänomen bei den Affixen gilt die Reihenbildung. Zum Verständnis der gesamtheitlichen Wortbildung ist eine Wortbildungsreihe erforderlich. Trotz der vorstehenden Gemeinsamkeit der Affixe nehmen die Präfixe und Suffixe im deutschen Sprachsystem unterschiedliche Rollen ein.
Zu Beginn betrachten wir die Klasse bei dem Inventar an Derivationspräfixen. Derivationspräfixe sind bei Substantiven und Adjektiven nur in geringer Anzahl vertreten, bei Adverbien fehlen sie gänzlich. Vgl.: Stimmung – Miss-stimmung, gelesen – ungelesen (Beispiele aus Lohde 2006, S.40) (vgl. Fuß/ Geipel 2018: 100). Im Vergleich dazu treten Suffixe bei Substantiven, Adjektiven und Adverben und damit bei fast allen Wortarten auf. Eine Ausnahme nimmt die verbale Wortbildung ein. Vgl.: Privileg – privileg-ier(en) (Beispiele aus Lohde 2006, S.40). In diesem Zusammenhang ist überdies die sog. Kopffunktion zu betrachten, die sich wie folgt charakterisieren lässt: der von dem Suffix gebildete Kopf bzw.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Diese Einleitung führt in die Aufgabenstellung ein, deverbale Substantive (Prüfung, Prüfling, Blinker, Lehrer, Druckerei) mittels morphologischer Analyse zu untersuchen.
2 Wortbildung in der Sprache: Das Kapitel erläutert die morphologischen Grundbegriffe sowie die Wortbildungsarten Komposition und Derivation.
3 Explizite Derivation: Hier werden die Muster der expliziten Derivation, wie Präfigierung und Suffigierung, sowie deren semantische Leistung durch Modifikation und Transposition analysiert.
4 Wortbildungsanalyse: Das Kapitel führt die methodischen sechs Schritte der Analyse ein und wendet diese auf die genannten fünf Substantive an, gefolgt von einer Untersuchung der Suffixfunktion.
5 Beispiele der expliziten Derivation: Ergänzende Beispiele (Wanderer, Gefängnis, Aufseher, Wäsche) werden mittels der eingeführten Methode analysiert, um die Bedeutungsmuster weiter zu illustrieren.
6 Schluss: Das Schlusskapitel fasst die theoretischen Erkenntnisse zur Derivation zusammen und reflektiert die methodischen Einschränkungen bei der Konstituentenanalyse.
Schlüsselwörter
Wortbildung, Morphologie, Derivation, Komposition, Substantivierung, Suffixe, Präfixe, Konstituentenstruktur, Wortbildungsanalyse, Nomen agentis, Nomen instrumenti, Nomen actionis, Transposition, Modifikation, Sprachwissenschaft.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit beschäftigt sich mit der wissenschaftlichen Analyse der deutschen Wortbildung, speziell der Bildung von Substantiven aus Verben (Deverbativa).
Was sind die zentralen Themenfelder der Arbeit?
Die zentralen Felder sind die morphologische Struktur von Wörtern, die verschiedenen Wortbildungsarten sowie die semantische Rolle von Affixen bei der Wortneubildung.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist die systematische Analyse der strukturellen und semantischen Merkmale von ausgewählten deverbalen Substantiven mittels einer sechsstufigen Analysemethode.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es wird eine linguistische Wortbildungsanalyse verwendet, die auf einer sechsstufigen Systematik basiert, welche u.a. die Ermittlung der Grundform, Paraphrasierung und Bestimmung des Wortbildungsbauplans beinhaltet.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in theoretische Grundlagen der Wortbildung, die Differenzierung von Derivationsprozessen sowie die konkrete, tabellarische Analyse der gewählten Beispielsubstantive.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wesentliche Begriffe sind Morphologie, explizite Derivation, Nomen agentis, Nomen instrumenti, Suffixe, Kopffunktion und Wortbildungsanalyse.
Wie unterscheidet sich die Modifikation von der Transposition?
Bei der Modifikation bleibt der Wortstamm innerhalb derselben Wortartklasse, während bei der Transposition durch Suffixableitung ein Übertritt in eine andere semantische Klasse bzw. Wortart stattfindet.
Welche Rolle spielt die Kopffunktion?
Die Kopffunktion beschreibt, dass Suffixe die Wortart, das Genus und die Flexionsklasse eines komplexen Wortes bestimmen.
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- Paravee Kajonboon (Autor), 2018, Deverbale Substantive und ihre Bedeutung, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/983914
