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Inhaltsverzeichnis
1. Sachanalyse
1.1. Mess- und Prüftechnik
1.2. Ausgewählte Längenprüfmittel
1.2.1. Messschieber
1.2.2. Bügelmessschraube
1.2.3. Messuhren
2.2.4 Parallelendmaße
2. Didaktische Reflexion
2.1. Einordnung in den Bildungsplan ´04
2.2. Einbettung der Stunde in die Unterrichtseinheit
2.3. Bedeutung des Themas für die Schüler/innen
2.4. Exemplarität und didaktische Reduktion
2.5. Aufgabenanalyse und mögliche Schwierigkeiten
3. Kompetenzerwerb/ Lernziele
3.1. Übergeordnete Kompetenzen / Ziele
3.2. Fachlich- Methodische Lernziele
3.3. Soziale Lernziele
3.4. Personale Lernziele
4. Methodische Reflexion
4.1. Artikulation des Unterrichts
4.1.1. Begrüßung/ Einstieg
4.1.2. Überleitung I
4.1.3. Erarbeitungsphase/ Übungsphase
4.1.4. Ergebnissicherung
4.1.5 Abschluss
4.1.6. Praktisches Arbeiten/ Puffer
4.2. Methoden und Sozialformen
4.2.1. Einzelarbeit
4.2.2. Der Lehrgang
4.3. Medien
4.3.1. Der Visualizer
4.4. Alternativen
5. Verlaufsplan & Anlagen
6. Literaturverzeichnis
- Quote paper
- Martin Briol (Author), 2012, Längenprüftechnik im Technikunterricht. Konstruktionsaufgabe eines Messschiebers, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/984887
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