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Wortschatz und Grammatik im mentalen Lexikon. Wortnetze und korpusbasiertes Lernen im Lehrwerk Découvertes


Hausarbeit, 2018

17 Seiten, Note: 1,3

Anonym


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Theoretischer Hintergrund: Wortschatz und Grammatik im mentalen Lexikon

3 Ausgangslage: Wortschatz und Grammatik im Französischunterricht in Zeiten der Kompetenzorientierung

4 Didaktisch-methodische Entwicklungenvon Lernstrategien: Wortnetze und korpusbasiertes Lernen

5 ExemplarischeAnalyse eines Lehrwerks zur Verwendung von Wörternetzen und Kollokationen

6 Fazit

7 Literatur

8 Anhang

Ende der Leseprobe aus 17 Seiten

Details

Titel
Wortschatz und Grammatik im mentalen Lexikon. Wortnetze und korpusbasiertes Lernen im Lehrwerk Découvertes
Hochschule
Georg-August-Universität Göttingen  (Romanistik)
Veranstaltung
Grammatik und Sprachreflexion im Französischunterricht
Note
1,3
Jahr
2018
Seiten
17
Katalognummer
V985292
ISBN (eBook)
9783346342959
ISBN (Buch)
9783346342966
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Découvertes, Französisch, Didaktik, Wortnetze, korpusorientiertes Lernen, Lehrwerk, Französischunterricht, Wortschatz, Grammatik
Arbeit zitieren
Anonym, 2018, Wortschatz und Grammatik im mentalen Lexikon. Wortnetze und korpusbasiertes Lernen im Lehrwerk Découvertes, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/985292

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