Grin logo
en de es fr
Shop
GRIN Website
Publish your texts - enjoy our full service for authors
Go to shop › Pedagogy - School Pedagogics

Individualisierung und Betreuung von SchülerInnen im Unterricht. Eine empirische Untersuchung, Gymnasium Klasse 6

Title: Individualisierung und Betreuung von SchülerInnen im Unterricht. Eine empirische Untersuchung, Gymnasium Klasse 6

Research Paper (postgraduate) , 2019 , 9 Pages , Grade: 1,0

Autor:in: Anonym (Author)

Pedagogy - School Pedagogics
Excerpt & Details   Look inside the ebook
Summary Excerpt Details

Im Rahmen dieser Arbeit sollen Individualisierung und die Betreuung von SchülerInnen genauer betrachtet werden. Dazu wurde eine Befragung bezüglich der Wahrnehmung des Unterrichts aus verschiedenen Perspektiven bestimmter Akteure an einem ausgewählten Schulstandort im Mai 2019 durchgeführt.

Unterricht zeichnet sich durch große Spielräume aus, wie Lehr- und Lernprozesse gestalten werden können. Pädagogische und didaktische Entscheidungen und Handlungen müssen die Einbindung jedes/jeder einzelnen Schülers/Schülerin berücksichtigen. Darüber hinaus sollen die persönlichen Interessen, Fähigkeiten und Stärken jedes/jeder einzelnen Lernenden nicht außer Acht gelassen werden, um den Lernprozess optimal zu gestalten und das Potential des/der Lernenden so gut wie möglich auszuschöpfen. Daher soll pädagogisches Handeln auf einem schüler/innenzentrierten und individuumsbezogenen Lernverständnis basieren. Um einem individualisierten Unterricht gerecht zu werden benötigt es das Miteinbeziehen aller SchülerInnen in das Unterrichtsgeschehen, ausreichend Betreuung und Unterstützung sowie spezifisches Eingehen auf die Bedürfnisse der einzelnen Lernenden.

Excerpt


Inhaltsverzeichnis

  • Ausgangspunkt der Forschung...
  • 1. Eckdaten des Forschungsfeldes...
  • 2. Identifizierung und Formulierung der Fragestellung
  • 3. Ziele............
  • 4. Forschungsmethode....
  • 5. Datenerhebung
  • 6. Datenanalyse und -auswertung...
  • 7. Reflexion des Forschungsprozesses und Ableitung von Konsequenzen

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Forschungsarbeit zielt darauf ab, die Praxis der Individualisierung und Betreuung von SchülerInnen im Unterricht zu untersuchen und zu reflektieren. Sie möchte herausfinden, ob individualisiertes Lernen in der Realität umgesetzt wird und welche Herausforderungen dabei auftreten.

  • Bedeutung von individualisiertem Lernen im Unterricht
  • Betreuung und Unterstützung von SchülerInnen im Unterricht
  • Analyse der Wahrnehmung von Unterricht aus verschiedenen Perspektiven
  • Identifizierung von Herausforderungen und Handlungsmöglichkeiten für eine optimale Betreuung von SchülerInnen

Zusammenfassung der Kapitel

  • Ausgangspunkt der Forschung: Das Kapitel stellt den Hintergrund der Forschung dar und erläutert die Bedeutung von individualisiertem Lernen im Unterricht.
  • 1. Eckdaten des Forschungsfeldes: Dieses Kapitel beschreibt die konkrete Umgebung der Studie, wie die Schulform, die Klasse und die SchülerInnen.
  • 2. Identifizierung und Formulierung der Fragestellung: Hier werden die beobachteten Herausforderungen im Unterricht und die daraus resultierenden Forschungsfragen vorgestellt.
  • 3. Ziele: In diesem Kapitel werden die Ziele der Forschungsarbeit definiert, die sich auf die Untersuchung der Umsetzung von Individualisierung im Unterricht fokussieren.
  • 4. Forschungsmethode: Dieses Kapitel beschreibt die gewählte Forschungsmethode, die Aktionsforschung, und erläutert deren Besonderheiten.

Schlüsselwörter

Die zentralen Begriffe und Themen dieser Forschungsarbeit sind Individualisierung, Betreuung von SchülerInnen, Unterrichtsgestaltung, Aktionsforschung, Wahrnehmung von Unterricht, Schülerzentrierung, Lernprozesse, Leistungsunterschiede und Handlungsmöglichkeiten.

Excerpt out of 9 pages  - scroll top

Details

Title
Individualisierung und Betreuung von SchülerInnen im Unterricht. Eine empirische Untersuchung, Gymnasium Klasse 6
College
University of Vienna
Grade
1,0
Author
Anonym (Author)
Publication Year
2019
Pages
9
Catalog Number
V985297
ISBN (eBook)
9783346342928
Language
German
Tags
Individualisierung Betreuung Schüler/innenzentrierung empirische Untersuchung pädagogisches Handeln Partizipation
Product Safety
GRIN Publishing GmbH
Quote paper
Anonym (Author), 2019, Individualisierung und Betreuung von SchülerInnen im Unterricht. Eine empirische Untersuchung, Gymnasium Klasse 6, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/985297
Look inside the ebook
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
  • https://cdn.openpublishing.com/images/brand/1/preview_popup_advertising.jpg
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
Excerpt from  9  pages
Grin logo
  • Grin.com
  • Payment & Shipping
  • Contact
  • Privacy
  • Terms
  • Imprint