Nach dieser Unterweisung ist der Auszubildende in der Lage, fachgerecht, fehlerfrei und selbstständig einen Baum zu kürzen und die UVV-Vorschriften zu beachten. Für den Auszubildenden sind diese Fertigkeiten und Kenntnisse, die hierbei erlangt werden, sehr wichtig, damit er selbstständig und mit einem gewissen Maß Eigenverantwortung arbeiten kann. Dieses trägt zu einem großen Teil an Motivation und Eigenständigkeit bei.
Inhaltsverzeichnis
- Persönliche Angaben
- Persönliche Angaben des Auszubildenden
- Soziologische Situation des Auszubildenden
- Entwicklungsstufe des Auszubildenden
- Ausbildungssituation des Auszubildenden
- Bedeutung für den Beruf
- Ort und der Zeitpunkt
- Didaktische Analyse
- Methoden
- Zielklarheit
- Richtziele (Makroziel)
- Groblernziel
- Feinlernziel (Microziel)
- Operationalisiertes Lernziel
- Lernzielbereiche: Kognitive Lernziele, Psychomotorische Lernziele, Affektive Lernziele
- Kognitive Lernziele
- Psychomotorische Lernziele
- Affektive Lernziele
- Fasslichkeit
- Erfolgssicherung der Unterweisung
- Sicherung des Lernerfolges
- Prinzip der Anschaulichkeit
- Motivation des Auszubildenden
- Einsatz von Ausbildungsmedien und Unterweisungsmedien
- Arbeitsmaterialien und Arbeitswerkzeuge
- Eingesetzte Unterweisungsmedien
- Arbeitssicherheit
- Praktische Durchführung der Unterweisung nach der Vier-Stufen-Methode
- Stufe 1: Vorbereitung und Motivation des Auszubildenden
- Stufe 2: Vormachen und Erklären durch den Ausbilder
- Stufe 3: Nachmachen und erklären lassen
- Stufe 4: Üben und Festigen des Gelernten
- Erfolgskontrollen
- Abschlussphase
- Merkblatt
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Unterweisung zielt darauf ab, dem Auszubildenden das fachgerechte Kürzen eines Baumes zu vermitteln. Ziel ist es, dass der Auszubildende die notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten erwirbt, um diese Aufgabe selbstständig und sicher auszuführen.
- Die didaktische Analyse der Unterweisung
- Der Einsatz von Ausbildungsmedien und Unterweisungsmaterialien
- Die praktische Durchführung der Unterweisung anhand der Vier-Stufen-Methode
- Die Motivation des Auszubildenden
- Die Bedeutung des Themas für den Beruf des Gärtners
Zusammenfassung der Kapitel
Persönliche Angaben
Dieses Kapitel beschreibt die persönlichen Angaben des Auszubildenden, wie z. B. sein Alter, seine Schulbildung, seine Ausbildungsberuf und seine soziologische Situation. Es wird auch seine Entwicklungsstufen und Ausbildungssituation sowie die Bedeutung des Themas für seinen Beruf erläutert.
Didaktische Analyse
Das Kapitel befasst sich mit der didaktischen Analyse der Unterweisung, die die Wahl der Methode, die Festlegung von Lernzielen und die Sicherung des Lernerfolges umfasst. Es behandelt auch die Prinzipien der Anschaulichkeit und Motivation des Auszubildenden.
Einsatz von Ausbildungsmedien und Unterweisungsmedien
Dieser Abschnitt beschreibt die verschiedenen Ausbildungsmedien und Unterweisungsmedien, die bei der Unterweisung zum Einsatz kommen, wie z. B. Arbeitsmaterialien, Arbeitswerkzeuge und Arbeitssicherheit.
Praktische Durchführung der Unterweisung nach der Vier-Stufen-Methode
Dieses Kapitel beschreibt die einzelnen Schritte der Vier-Stufen-Methode, die für die praktische Durchführung der Unterweisung verwendet wird. Die vier Stufen umfassen: Vorbereitung und Motivation des Auszubildenden, Vormachen und Erklären durch den Ausbilder, Nachmachen und Erklären lassen sowie Üben und Festigen des Gelernten.
Schlüsselwörter
Die zentralen Schlüsselwörter und Themenbereiche dieses Textes sind: Unterweisung, Gärtner, fachgerechtes Kürzen eines Baumes, didaktische Analyse, Vier-Stufen-Methode, Ausbildungsmedien, Arbeitssicherheit, Motivation, Lernerfolg.
Häufig gestellte Fragen zur Unterweisung "Baum kürzen"
Was ist das Ziel der Unterweisung zum Kürzen eines Baumes?
Der Auszubildende soll lernen, einen Baum fachgerecht, sicher und selbstständig unter Beachtung der Unfallverhütungsvorschriften (UVV) zu kürzen.
Was beinhaltet die Vier-Stufen-Methode?
Die Methode umfasst: 1. Vorbereitung und Motivation, 2. Vormachen und Erklären durch den Ausbilder, 3. Nachmachen und Erklären lassen durch den Azubi, 4. Üben und Festigen.
Welche Lernzielbereiche werden abgedeckt?
Es werden kognitive (Wissen über UVV), psychomotorische (Handhabung der Werkzeuge) und affektive Lernziele (Verantwortungsbewusstsein) verfolgt.
Welche Rolle spielt die Arbeitssicherheit bei der Unterweisung?
Arbeitssicherheit steht an oberster Stelle. Der Azubi muss die Gefahren erkennen und Schutzausrüstung sowie Sicherheitsregeln korrekt anwenden können.
Wie wird der Lernerfolg gesichert?
Der Lernerfolg wird durch das Erklärenlassen des Azubis während des Nachmachens sowie durch abschließende Übungsphasen und Erfolgskontrollen sichergestellt.
- Citar trabajo
- Daniel Steffen (Autor), 2020, Fachgerechtes Kürzen eines Baumes (Unterweisung Gärtner, 1. Lehrjahr), Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/991086
