Die Lehrer-Schüler-Interaktion im Unterricht. Unterrichtsplanungen und Analyse des Verhaltens von Lehrern und Schülern


Praktikumsbericht / -arbeit, 2021

33 Seiten, Note: 1,7

Anonym


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

Inhaltsverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis

Tabellenverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

1 Beobachtungsschwerpunkt „Interaktion“
1.1 Auswahl des Beobachtungsschwerpunktes
1.2 Lehrer-Schüler-Interaktion
1.3 Transaktionales Modell derLehrer-Schüler-Interaktion

2 Hospitationsprotokoll
2.1 Bedingungsanalyse
2.2 Synoptische Darstellung
2.3 Reflexion unter Berücksichtigung des Schwerpunktes

3 Unterrichtsplanung und -analyse
3.1 Unterrichtsentwurf „Inventar“
3.1.1 Bedingungsanalyse
3.1.2 Didaktische Analyse
3.1.3 Verlaufsplanung & Methodenbegründung
3.1.4 Synoptische Planung
3.2 Unterrichtsentwurf„Bilanz
3.2.1 Bedingungsanalyse
3.2.2 Synoptische Darstellung der Unterrichtsstunde
3.2.3 Reflexion der Unterrichtsstunde
3.3 Zusatzauftrag zur Kompensation einer verpassen Seminarsitzung
3.3.1 Bedingungsanalyse
3.3.2 Didaktische Analyse
3.3.3 Verlaufsplanung & Methodenbegründung
3.3.4 Synoptische Planung

4 Fazit

Anhang

Anlage 1: Arbeitsblätter des ersten Unterrichtsversuches

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 33 Seiten

Details

Titel
Die Lehrer-Schüler-Interaktion im Unterricht. Unterrichtsplanungen und Analyse des Verhaltens von Lehrern und Schülern
Hochschule
Universität Duisburg-Essen
Note
1,7
Jahr
2021
Seiten
33
Katalognummer
V991540
ISBN (eBook)
9783346354372
ISBN (Buch)
9783346354389
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Eignungs- und Orientierungspraktikum, Beobachtungsschwerpunkt Interaktion
Arbeit zitieren
Anonym, 2021, Die Lehrer-Schüler-Interaktion im Unterricht. Unterrichtsplanungen und Analyse des Verhaltens von Lehrern und Schülern, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/991540

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