Erziehungsberatung und Hochbegabung. Die Rolle der Erziehungsberatung im Unterschied zur klassischen Therapie im Kontext von Hochbegabung


Hausarbeit, 2020

26 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Über die Erziehungsberatung
2.1 Rechtliche Grundlagen

3 Über die Therapie
3.1 Rechtliche Grundlagen

4 Allgemeine Differenzierung von Psychotherapie und Erziehungsberatung

5 Über die Hochbegabung
5.1 Über das Auslassen von Faktoren wie Kreativität, sozialer Intelligenz und andere Konzepte

6 Hochbegabung in der Erziehungsberatung
6.1 Vor- und Nachteile
6.2 Verbesserungsmöglichkeiten und Ausblick

7 Hochbegabung in der (Psycho-)Therapie
7.1 Psychologische Beratung und die Lerntherapie
7.2 Problemaufriss: Etikettierung, Diagnostik und Individualisierung

8 Zusammenfassung und Fazit

9 Literaturverzeichnis

10 Plagiatserklärung

Ende der Leseprobe aus 26 Seiten

Details

Titel
Erziehungsberatung und Hochbegabung. Die Rolle der Erziehungsberatung im Unterschied zur klassischen Therapie im Kontext von Hochbegabung
Hochschule
Universität Münster  (Institut für Erziehungswissenschaft)
Veranstaltung
Einführung in die Sozialpädagogische Familienberatung
Note
1,0
Autor
Jahr
2020
Seiten
26
Katalognummer
V992756
ISBN (eBook)
9783346373359
ISBN (Buch)
9783346373366
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Hochbegabung, Erziehungsberatung, IQ, Intelligenz, Erziehungswissenschaft, Sozialpädagogik, Therapie
Arbeit zitieren
Yoshua Lasthoff (Autor:in), 2020, Erziehungsberatung und Hochbegabung. Die Rolle der Erziehungsberatung im Unterschied zur klassischen Therapie im Kontext von Hochbegabung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/992756

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