Was sind Gründe für die Strukturveränderungen des Arbeits- und Ausbildungsmarktes? Welche Probleme weist der Ausbildungsmarkt genau auf? Welche Ursachen gab es für diese Krise im dualen System? Warum brechen viele Auszubildende ihre Ausbildung ab? Welche Möglichkeiten gibt es zur Verringerung dieser Probleme? Diese Fragen sind relevant für alle am Ausbildungsmarkt Beteiligten, besonders jedoch für die Auszubildenden, Schulabgänger, Ausbildungsbetriebe und Berufsschulen, die im engen Zusammenhang mit Berufswünschen beziehungsweise mit dem Angebot und der Nachfrage von Berufen stehen.
Beginnend mit den Strukturveränderungen des deutschen Ausbildungs- und Arbeitsmarktes, gegliedert in die Demographischen Veränderungen, Zuwanderung, Globalisierung und Wandlungsprozesse sollen danach die Probleme des Ausbildungsmarktes betrachtet werden. An dieser Stelle sind Definitionen nötig, bevor auf die Passungs-, Besetzungs- und Versorgungsproblematik eingegangen werden kann. Die Krise im dualen System wird durch Karrieren im Wandel, Änderungen im Berufswahlverhalten und die aktuellen Ergebnisse, sowie potentielle Gründe für Ausbildungsabbrüche und vorzeitige Vertragslösungen beschrieben. Schlussendlich sollen Maßnahmen zur Verringerung dieser Probleme abschließen.
Die Berufswünsche Jugendlicher in Deutschland soll in dieser Hausarbeit aus Sicht der Berufswahlprozesse und Berufsorientierung betrachtet werden. Auf dem Ausbildungsmarkt 2017 nahm sowohl die Zahl der Ausbildungsplatzangebote als auch deren Nachfrage von Jugendlichen auf eine duale Berufsausbildung zu. Jedoch stieg das achte Jahr in Folge ebenfalls die Zahl der unbesetzten Ausbildungsplätze auf insgesamt 48.900. So viele offene Ausbildungsplätze gab es seit 1994 nicht mehr. Weiterhin gibt es Schwierigkeiten, Ausbildungsplatzangebot und –nachfrage zusammenzuführen. Das unveränderte Ausmaß der Versorgungsprobleme von Ausbildungsstellenbewerbern und eine erneute Zunahme von Besetzungsproblemen von Ausbildungsplätzen sorgen dafür, dass sich die Passungsprobleme auf dem deutschen Ausbildungsmarkt verschärfen.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Strukturveränderung des deutschen Ausbildungs- und Arbeitsmarktes
2.1 Demographische Entwicklung
2.2 Zuwanderung, Globalisierung und Wandlungsprozesse
3. Probleme des Ausbildungsmarktes
3.1 Definitionen
3.1.1 Ausbildung
3.1.2 Ausbildungsmarkt
3.2 Passungs- und Besetzungsproblematik
4. Berufswahl
4.1 Berufswahl von Jugendlichen in der Schulzeit
4.2 Berufswahl von Jugendlichen im dualen System
5. Änderung und Abbrüche im Berufswahlverhalten
5.1 Änderungen geschlechtsspezifischer Berufswahl
5.2 Ausbildungsabbrüche und vorzeitige Vertragslösungen
6. Ableitungen für die Berufs- und Wirtschaftspädagogik
7 Schlussteil
Zielsetzung & Themen
Die Hausarbeit untersucht die Dynamik der Berufswünsche Jugendlicher in Deutschland vor dem Hintergrund tiefgreifender Veränderungen auf dem Arbeits- und Ausbildungsmarkt. Ziel ist es, die Ursachen für die aktuelle Krise im dualen System, die Passungsprobleme bei der Besetzung von Ausbildungsplätzen sowie die Gründe für Ausbildungsabbrüche wissenschaftlich aufzuarbeiten und pädagogische Handlungsempfehlungen abzuleiten.
- Strukturwandel durch demografische Entwicklung, Zuwanderung und Globalisierung
- Analyse der Passungs- und Besetzungsproblematik auf dem Ausbildungsmarkt
- Einflussfaktoren auf das Berufswahlverhalten von Jugendlichen
- Geschlechtsspezifische Unterschiede bei der Berufswahl und deren Wandel
- Ursachenforschung zu Ausbildungsabbrüchen und vorzeitigen Vertragslösungen
Auszug aus dem Buch
3.2 Passungs- und Besetzungsproblematik
Arbeitskräfteangebot und Arbeitsangebot stimmen eher selten überein. Passungsprobleme entstehen, wenn beide Seiten des Marktes (Ausbildungsbetriebe und Jugendliche) nicht mehr wie zuvor zusammenfinden. Infolge dessen wachsen die Anteile der unbesetzten Ausbildungsplätze und der erfolglosen Ausbildungsplatznachfrage.
Vergleichbar mit dem Arbeitsmarkt finden Ausbildungsinteressierte, sowie -betriebe über Stellenanzeigen und die Bewerbung auf diese nach betrieblichen Auswahlverfahren zusammen.
Hierzu gehören mehrere Schritte:
1) Die Bewertung der schriftlichen Bewerbungsunterlagen, welche in der Regel Anschreiben, Lebenslauf und Kopien der Schulzeugnisse beinhalten.
2) Das Treffen einer ersten Auswahl anhand schulischer Leistungsmerkmale, wie Schulabschluss, Noten, Bewertungen des Arbeits- und Sozialverhaltens und unentschuldigte Fehlzeiten gelten dabei als weit verbreitete Auswahlkriterien.
3) Im letzten Schritt werden als geeignet angesehene Kandidaten in der Regel zu einem Vorstellungsgespräch und Eignungstest eingeladen, bevor es zu einer endgültigen Entscheidung und damit zur Einstellung des Auszubildenden kommt.
In den Ergebnissen der deutschen Industrie- und Handelskammer- Online- Unternehmensbefragung zum Thema „Ausbildung 2017“ wird deutlich, dass es für Unternehmen zunehmend schwieriger wird, offene Ausbildungsplätze zu besetzen. In fast jedem dritten Betrieb bleiben Ausbildungsplätze unbesetzt, was Herausforderungen für Unternehmen birgt, um Fachkräfte für den eigenen Nachwuchs zu sichern. 15.500 Unternehmen erhielten keine Bewerbungen, das sind 10 % mehr als im Vorjahr. Zwei Drittel der Betriebe, die ihre Plätze nicht besetzen konnten, bekamen keine geeigneten Bewerbungen.
Diese Rekrutierungsschwierigkeiten variieren je Region, Ausbildungsberuf und Betrieb. Wesensmerkmale der Bewerbungen, wie Schulnoten, Bewertung des Sozialverhaltens und unentschuldigte Fehltage beeinflussen die Bewertung unabhängig von der Rekrutierungssituation. Betriebe mit Schwierigkeiten sind jedoch eher bereit Bewerber mit schlechten kognitiven und nichtkognitiven schulischen Leistungsmerkmalen zu einem weiteren Auswahlschritt einzuladen, als Betriebe in besserer Ausgangssituation.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Diese Einleitung führt in die Problematik des Ausbildungsmarktes ein und erläutert die Relevanz der Themenstellung für verschiedene Akteure sowie den Aufbau der Arbeit.
2 Strukturveränderung des deutschen Ausbildungs- und Arbeitsmarktes: Das Kapitel analysiert den demografischen Wandel, globale Einflüsse und Zuwanderung als Faktoren, die das Arbeitskräftepotenzial und das Anforderungsprofil an Auszubildende nachhaltig verändern.
3. Probleme des Ausbildungsmarktes: Hier werden zentrale Begriffe definiert und die zunehmende Passungs- und Besetzungsproblematik beleuchtet, bei der Angebot und Nachfrage trotz offener Stellen nicht zueinanderfinden.
4. Berufswahl: Dieses Kapitel untersucht die Einflussfaktoren der Berufswahl von Jugendlichen während der Schulzeit sowie spezifische Tendenzen im dualen System.
5. Änderung und Abbrüche im Berufswahlverhalten: Die Analyse konzentriert sich auf den Wandel geschlechtsspezifischer Berufswahlen sowie auf die vielfältigen Ursachen für vorzeitige Ausbildungsabbrüche.
6. Ableitungen für die Berufs- und Wirtschaftspädagogik: Abschließend werden konkrete Maßnahmen vorgeschlagen, um die Attraktivität der Berufsbildung zu steigern und den Übergang in die Ausbildung zu verbessern.
7 Schlussteil: Das Fazit fasst die zentralen Erkenntnisse zusammen und betont die Notwendigkeit eines gesellschaftlichen Umdenkens zur Stärkung der dualen Ausbildung.
Schlüsselwörter
Berufswahl, duale Ausbildung, Ausbildungsmarkt, Demografischer Wandel, Passungsproblematik, Ausbildungsabbruch, Besetzungsprobleme, Berufsorientierung, Arbeitsmarkt, Geschlechtsspezifische Berufswahl, Berufsbiographie, Bildungspräferenzen, Fachkräftemangel, Berufspädagogik, Wirtschaftspädagogik.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Hausarbeit befasst sich mit den Berufswünschen Jugendlicher und der aktuellen Situation auf dem deutschen Ausbildungsmarkt, insbesondere unter dem Aspekt des Strukturwandels und der Passungsprobleme.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die Themenfelder umfassen den demografischen Wandel, die Faktoren des Berufswahlverhaltens, geschlechtsspezifische Präferenzen, Probleme bei der Besetzung von Lehrstellen sowie Ausbildungsabbrüche.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist es, Ursachen für die Krise im dualen System zu identifizieren und auf Basis der Analyse Handlungsempfehlungen für die Berufs- und Wirtschaftspädagogik zu formulieren.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert auf einer Literaturanalyse sowie der Auswertung von Statistiken relevanter Institutionen (z.B. BIBB, Bundesagentur für Arbeit, DIHK).
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Analyse der Marktstrukturveränderungen, die Definition der Marktproblematik, die Untersuchung von Berufswahlprozessen sowie die Auswertung von Abbrüchen im Berufswahlverhalten.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zentrale Begriffe sind Berufswahl, duale Ausbildung, Ausbildungsmarkt, Passungsproblematik, Ausbildungsabbruch und demografischer Wandel.
Warum finden Betriebe und Jugendliche oft nicht mehr zueinander?
Dies liegt an sogenannten Passungsproblemen: Während Betriebe spezifische Anforderungen stellen, weisen Bewerber oft nicht das gewünschte Profil auf, was zu einer Zunahme unbesetzter Plätze führt.
Welche Rolle spielt das Geschlecht bei der Berufswahl?
Trotz leichter Veränderungen bleibt eine geschlechtsspezifische Segmentierung bestehen, wobei Frauen überproportional in Dienstleistungsberufen und Männer in technischen oder Fertigungsberufen zu finden sind.
Was sind die Hauptgründe für Ausbildungsabbrüche?
Zu den relevanten Gründen zählen Schwierigkeiten mit Ausbildern, eine falsche Berufswahl, mangelnde Ausbildungsqualität sowie private, finanzielle oder gesundheitliche Probleme.
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- Anonym (Autor), 2019, Angebot und Nachfrage auf dem Arbeitsmarkt. Berufswünsche in der Realität, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/997719
