Wissenschaftliche Texte zu außerschulische Lernort

Der außerschulische Lernort bezeichnet Orte außerhalb der Schule, an denen Lernen stattfindet. Dies kann Museen, historische Stätten oder andere außerschulische Einrichtungen umfassen. Im Kontext der Bildungsforschung wird der Begriff oft im Zusammenhang mit der Frage diskutiert, wie solche Orte die Lernmotivation und -ergebnisse von Schülern beeinflussen können. Die Diskussion um außerschulische Lernorte findet vor allem in der Pädagogik und Bildungswissenschaft statt.

2 Veröffentlichungen

Der Einfluss von außerschulischen Lernorten mit starker emotionaler Wirkung auf die Motivation von Schülern

Autor:in: Christopher Horn (Autor:in)

Fach: Pädagogik - Schulpädagogik

Kategorie: Hausarbeit , 2018 15 Seiten , Note: 1,3

Katalognummer: 438035

Preis: US$ 16,99
Museumsbesuche im Geschichtsunterricht. Außerschulische Lernorte zur Kompetenzentwicklung
Planung einer Exkursion

Autor:in: Elvira Winnik (Autor:in)

Fach: Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden

Kategorie: Masterarbeit , 2015 65 Seiten , Note: 1,5

Katalognummer: 296264

Preis: US$ 34,99

Die Bedeutung außerschulischer Lernorte liegt in ihrer Fähigkeit, Lernen zu einem erlebnisorientierten Prozess zu machen. Durch die Kombination von Theorie und Praxis können Schüler komplexe Sachverhalte besser verstehen und ihre Fähigkeiten verbessern. Ein wichtiger Aspekt der außerschulischen Lernorte ist ihre emotionale Wirkung auf die Schüler. Wenn Lernen mit positiven Emotionen wie Neugier und Begeisterung verbunden wird, kann dies die Lernmotivation steigern und langfristige Lernerfolge fördern. Vertiefe dich in die wissenschaftlichen Arbeiten zu außerschulischen Lernorten, die bei GRIN als PDF, eBook oder Print-on-Demand erhältlich sind.