Grin logo

Wissenschaftliche Texte zu  autonomous learning

Autonomous learning bezeichnet die Fähigkeit von Lernenden, ihr eigenes Lernen selbst zu steuern und zu regulieren. Dieses Konzept wird vor allem in der Pädagogik und Didaktik diskutiert, wo es um die Förderung von Selbstständigkeit und Eigeninitiative bei Schülern und Studierenden geht. Autonomous learning kann in verschiedenen Kontexten angewendet werden, wie zum Beispiel im Fremdsprachenunterricht oder in der Begabungsförderung.

1  Veröffentlichungen

Die Forschung zu autonomous learning konzentriert sich auf die Entwicklung von Strategien und Methoden, die Lernende befähigen, ihre Lernprozesse selbst zu gestalten und zu überwachen. Ein wichtiger Aspekt dabei ist die Rolle der Lehrkräfte, die Lernende unterstützen und begleiten müssen, ohne ihre Autonomie zu beeinträchtigen. In der wissenschaftlichen Diskussion werden verschiedene Modelle und Theorien des autonomous learning diskutiert, wie zum Beispiel das Konzept der Selbstregulation oder der intrinsic Motivation. Wenn du mehr über autonomous learning erfahren möchtest, lies die wissenschaftlichen Arbeiten bei GRIN, die sofort als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand verfügbar sind.