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Veröffentlichungen
Die Einbindung von Bildern in den Geschichtsunterricht ermöglicht eine vielfältige Herangehensweise an historische Themen. Durch die Verwendung von Bildern können komplexe historische Sachverhalte veranschaulicht und Schülerinnen und Schüler dazu angeregt werden, kritisch über historische Ereignisse und Prozesse nachzudenken. Zentrale Fragen in der Forschung zu Bildern im Geschichtsunterricht sind die Auswahl und Bewertung von Bildern als historische Quellen sowie die Entwicklung von Methoden und Konzepten für ihre didaktische Einbindung. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.