Die Theorie des biografischen Gepäcks basiert auf der Annahme, dass Lernen ein lebenslanger Prozess ist, der von den individuellen Erfahrungen und Voraussetzungen einer Person abhängt. In der Erwachsenenbildung wird biografisches Gepäck als wichtiger Faktor für die Gestaltung von Lernprozessen und die Förderung von Kompetenzen angesehen. Die Diskussion um biografisches Gepäck ist eng verbunden mit Fragen der Bildungsgerechtigkeit und der Chancengleichheit. Es wird davon ausgegangen, dass das biografische Gepäck einer Person ihre Zugangsmöglichkeiten zu Bildungsangeboten und ihre Erfolgschancen im Bildungssystem beeinflusst. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.