Wissenschaftliche Texte zu Blockunterricht

Der Blockunterricht ist eine pädagogische Methode, die sich durch eine blockweise Organisation von Lerninhalten auszeichnet. In diesem Kontext wird der Begriff vor allem im Rahmen der Didaktik und Pädagogik diskutiert. Der Blockunterricht kann je nach Unterrichtsfach und -ziel unterschiedlich gestaltet werden. Er zielt darauf ab, Schülerinnen und Schüler zu aktivieren und ihr Lernen zu fördern.

2 Veröffentlichungen

Fallstudie: Der Blockunterricht im Kontext von Schülerverhalten und Lehrerpersönlichkeit

Autor:in: Martin Hanser (Autor:in)

Fach: Pädagogik - Der Lehrer / Pädagoge

Kategorie: Hausarbeit , 2011 16 Seiten , Note: 1,3

Katalognummer: 176912

Preis: US$ 16,99
Get out of your chairs: Schüleraktivierung durch ganzheitliches, bewegtes Lernen im Englischunterricht

Autor:in: Lissy Seibicke (Autor:in)

Fach: Didaktik für das Fach Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft

Kategorie: Examensarbeit , 2011 66 Seiten , Note: 1,0

Katalognummer: 198488

Preis: US$ 34,99

Die Umsetzung des Blockunterrichts kann auf verschiedene Weise erfolgen, je nach den Bedürfnissen und Zielen der Lerngruppe. Zentrale Aspekte dabei sind die Gestaltung von Lernsequenzen und die Förderung von Selbstständigkeit und Kreativität bei den Schülerinnen und Schülern. Historisch gesehen hat der Blockunterricht seine Wurzeln in reformpädagogischen Ansätzen und wird bis heute in verschiedenen Bildungskontexten angewendet. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zum Blockunterricht als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.