DBT-A basiert auf der Annahme, dass Jugendliche mit Borderline-Persönlichkeitsstörungen oft Schwierigkeiten haben, ihre Emotionen zu regulieren und zwischen unterschiedlichen emotionalen Zuständen zu unterscheiden. Durch die Kombination von kognitiven Verhaltenstechniken und achtsamkeitsbasierten Ansätzen soll DBT-A Jugendliche dabei unterstützen, ihre emotionalen Reaktionen besser zu verstehen und zu kontrollieren. Die Forschung zu DBT-A konzentriert sich auf die Evaluation der Wirksamkeit dieser Therapieform bei der Behandlung von Borderline-Persönlichkeitsstörungen und anderen psychischen Störungen bei Jugendlichen. Zentrale Fragen in der Forschung betreffen die optimale Dauer und Intensität der Therapie sowie die Rolle des sozialen Umfelds bei der Unterstützung der Therapie. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu DBT-A als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.
Wissenschaftliche Texte zu DBT-A
Die Dialektisch-behaviorale Therapie für Adoleszente (DBT-A) ist eine speziell für Jugendliche entwickelte Form der Dialektisch-behavioralen Therapie. Sie wird vor allem bei der Behandlung von Borderline-Persönlichkeitsstörungen eingesetzt. DBT-A kombiniert Techniken der kognitiven Verhaltenstherapie mit achtsamkeitsbasierten Ansätzen, um Jugendliche bei der Bewältigung von emotionalen Schwierigkeiten zu unterstützen. Im Rahmen der Psychotherapie und psychiatrischen Forschung wird DBT-A als wirksame Methode zur Reduzierung selbstverletzenden Verhaltens und zur Verbesserung der emotionalen Regulierung diskutiert.
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Veröffentlichungen