Grin logo

Wissenschaftliche Texte zu  DEMAT

Der Begriff DEMAT bezieht sich auf Dyskalkulie, eine Lernstörung, die die mathematischen Fähigkeiten beeinträchtigt. In der Neuropsychologie und Pädagogik wird DEMAT diskutiert, um die Grundlagen des Rechnens und die Förderung von rechenschwachen Schülern zu verstehen. Die Forschung konzentriert sich auf die neuropsychologischen Grundlagen des Rechnens und die Entwicklung von Fördermaßnahmen für betroffene Schüler.

2  Veröffentlichungen

Die Dyskalkulie, auch bekannt als Rechenschwäche, ist eine Lernstörung, die die mathematischen Fähigkeiten eines Menschen beeinträchtigt. Die Forschung zu DEMAT untersucht die neuropsychologischen Grundlagen des Rechnens und die Auswirkungen von Dyskalkulie auf die schulische und berufliche Entwicklung von Betroffenen. Die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit DEMAT ist interdisziplinär und umfasst die Pädagogik, Psychologie und Neuropsychologie. Zentrale Fragen in der Forschung sind die Entwicklung von effektiven Fördermaßnahmen und die Identifizierung von Risikofaktoren für die Entwicklung von Dyskalkulie. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu DEMAT als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.