Wissenschaftliche Texte zu Edward E. Ford

Edward E. Ford ist ein Pädagoge, der insbesondere durch seine Arbeit zum Trainingsraumprogramm bekannt wurde. Seine Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der Schulpädagogik und Erziehungswissenschaft. Der Begriff Edward E. Ford bezieht sich hier auf den Pädagogen und seine wissenschaftlichen Beiträge zur Förderung der Eigenverantwortlichkeit von Schülern. Seine Arbeiten sind in der Disziplin der Erziehungswissenschaften verankert und bieten Einblicke in innovative Erziehungsmethoden.

2 Veröffentlichungen

Das Trainingsraumprogramm. Ein Modell zur Förderung der Eigenverantwortlichkeit der Schüler oder ein Disziplinierungsinstrument der Lehrer?

Autor:in: Nadja Kamlage (Autor:in)

Fach: Pädagogik - Schulpädagogik

Kategorie: Examensarbeit , 2008 183 Seiten , Note: 1,0

Katalognummer: 150639

Preis: US$ 46,99
Der Trainingsraum. Evaluation einer neuen Erziehungsmethode

Autor:in: Jan Belak (Autor:in)

Fach: Pädagogik - Schulpädagogik

Kategorie: Diplomarbeit , 2008 143 Seiten , Note: 1,0

Katalognummer: 148143

Preis: US$ 42,99

Die Arbeit von Edward E. Ford ist insbesondere durch seine Forschung zum Trainingsraumprogramm geprägt, das als Modell zur Förderung der Eigenverantwortlichkeit von Schülern entwickelt wurde. Dieses Programm zielt darauf ab, Schüler zu ermutigen, eigenverantwortlich zu handeln und Verantwortung für ihr eigenes Lernen zu übernehmen. Die Forschung von Edward E. Ford ist auch in einem breiteren Kontext der Erziehungswissenschaften einzuordnen, in dem Fragen nach der Wirksamkeit von Erziehungsmethoden und der Förderung von Eigenverantwortlichkeit bei Schülern diskutiert werden. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu Edward E. Ford als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.