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Veröffentlichungen
Die Konzeption und Durchführung von Einführungsseminaren ist ein zentrales Anliegen der Hochschullehre. Dabei spielen Aspekte wie die Didaktik, die Methodik und die Organisation eine wichtige Rolle. Zentrale Fragen in der Forschung zu Einführungsseminaren sind, wie diese Seminare effektiv gestaltet werden können, um die Lernziele der Studierenden bestmöglich zu unterstützen. Die Diskussion um Einführungsseminars berührt auch Fragen des Qualitätsmanagements in der Hochschullehre. So wird beispielsweise diskutiert, wie die Qualität von Einführungsseminaren bewertet und verbessert werden kann. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu Einführungsseminars als PDF oder eBook und viele auch als Print-on-Demand bei GRIN.