Textes scientifiques sur English Language Learners

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Inquiry-Based Learning in Secondary Mathematics Education in Zambia. A Mixed-Methods Analysis of Implementation and Learning Outcomes

Autor:in: Anonym (Auteur)

Matière: Matériel d'apprentissage - Mathématiques (éléments)

Catégorie: Thèse de Bachelor , 2024 122 Pages , Note: 9.5

N° de catalogue: 1617287

Prix: US$ 42,99