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Veröffentlichungen
Die Erforschung des funktionalen Analphabetismus ist ein wichtiges Feld in der Bildungsforschung, da es weitreichende Auswirkungen auf die individuelle und gesellschaftliche Entwicklung hat. Zentrale Theorien und Modelle, wie die von Bourdieu und Passeron, versuchen die Beziehungen zwischen Bildung, Kultur und sozialem Status zu erklären. In der Forschung gibt es jedoch auch strittige Fragen, wie die Abgrenzung zwischen funktionalem Analphabetismus und anderen Formen von Analphabetismus oder die Rolle von Technologie und Medien bei der Förderung von Lesekompetenz. Um diese Fragen zu beantworten, gibt es bei GRIN wissenschaftliche Arbeiten als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand.