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Veröffentlichungen
Die heterogene Lerngruppe als pädagogisches Konzept ist eng mit Fragen der Inklusion und der individuellen Förderung verbunden. Zentrale Theorien und Modelle, wie die Theorie der sozialen Identität oder das Konzept des kooperativen Lernens, liefern den Rahmen für die Analyse und Gestaltung solcher Lernumgebungen. In der Forschung wird auch die Rolle von Lehrkräften und ihre Anforderungen an die Organisation und Moderation heterogener Lerngruppen untersucht. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu Heterogenen Lerngruppen als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.