Wissenschaftliche Texte zu ICLT

ICLT bezeichnet Integrated Classroom Language Teaching, ein Ansatz, der die Vermittlung von Sprachkenntnissen in den regulären Unterricht integriert. Er wird vor allem im Fachgebiet der Fremdsprachendidaktik diskutiert. ICLT zielt darauf ab, die Sprachkompetenz der Lerner zu fördern, indem sie den Unterrichtsstoff und die Sprache miteinander verbindet. Dieser Ansatz ist besonders in der sekundären Bildung von Bedeutung.

2 Veröffentlichungen

What is ICLT and how do I recognize it?

Autor:in: Sarah McCarty (Autor:in)

Fach: Didaktik für das Fach Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft

Kategorie: Essay , 2008 7 Seiten , Note: 1,3

Katalognummer: 160930

Preis: US$ 6,99
Why it is worth the drama
How drama teaching can combine and achieve teaching objectives

Autor:in: Sarah McCarty (Autor:in)

Fach: Didaktik für das Fach Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft

Kategorie: Hausarbeit (Hauptseminar) , 2009 13 Seiten , Note: 1,0

Katalognummer: 160925

Preis: US$ 16,99

Die Integration von Sprachunterricht in den regulären Fachunterricht ist ein zentrales Anliegen von ICLT. Durch diese Vorgehensweise soll die Sprachkompetenz der Lerner verbessert werden, indem sie den Unterrichtsstoff und die Sprache miteinander verbinden. In der Forschung gibt es verschiedene Ansätze und Modelle, die ICLT umsetzen. Einige Studien untersuchen die Effektivität von ICLT im Vergleich zu traditionellen Sprachunterrichtsmethoden. Andere Forschungsarbeiten konzentrieren sich auf die Entwicklung von Materialien und Ressourcen für den ICLT-Unterricht. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu ICLT als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.