Wissenschaftliche Texte zu Köhnlein

Köhnlein bezieht sich auf die Konzeptionen und Methoden des Sachunterrichts in der Grundschule, insbesondere im Bereich der politischen und historischen Bildung. Der Begriff ist eng verbunden mit der Diskussion um vielperspektivischen Unterricht und bilinguales Lernen. In diesem Kontext wird Köhnlein in der Fachdidaktik und Bildungswissenschaft diskutiert. Die Bedeutung von Köhnlein liegt in der Entwicklung von Konzepten für den Sachunterricht in der Grundschule.

2 Veröffentlichungen

Bilinguales Lernen in der Grundschule: Eine exemplarische Studie des englischsprachigen Sachunterrichts

Autor:in: Tomke Akkermann (Autor:in)

Fach: Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde

Kategorie: Masterarbeit , 2012 107 Seiten , Note: 1,3

Katalognummer: 199835

Preis: US$ 28,99
Konzeptionenvergleich für die Grundschule. Die politische und historische Bildung und der vielperspektivische Sachunterricht

Autor:in: Anonym (Autor:in)

Fach: Pädagogik - Schulpädagogik

Kategorie: Hausarbeit , 2020 14 Seiten , Note: 11

Katalognummer: 1160835

Preis: US$ 15,99

Die Diskussion um Köhnlein ist Teil der umfassenderen Debatte um die Gestaltung des Sachunterrichts in der Grundschule. Zentrale Aspekte dabei sind die Förderung von politischer und historischer Bildung sowie die Integration von vielperspektivischem Lernen und bilingualem Unterricht. Die Entwicklung von Konzepten für den Sachunterricht in der Grundschule ist ein zentrales Anliegen der Fachdidaktik und Bildungswissenschaft. Vertiefe dich in die wissenschaftlichen Arbeiten zu Köhnlein, die bei GRIN als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, verfügbar sind.