2
Veröffentlichungen
Die Auseinandersetzung mit LAK ist eng verbunden mit der Frage nach der Qualität von Bildung und der Wirksamkeit von Lehr-Lern-Prozessen. Zentrale Theorien und Modelle, wie die Lehr-Lern-Forschung oder die Unterrichtsforschung, liefern wichtige Erkenntnisse für die Optimierung von Lehrmethoden und die Förderung von Lernkompetenzen. In der Forschung werden auch die historische Entwicklung der Lehrerbildung und die disziplinäre Einordnung von LAK in die Pädagogik und Bildungswissenschaften untersucht. Angrenzende Begriffe und Anwendungsfelder sind beispielsweise die Schulpädagogik, die Didaktik und die Bildungssoziologie. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu LAK als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.