Wissenschaftliche Texte zu Langfeldt

Der Begriff langfeldt bezieht sich auf ein qualitatives Schulportrait, insbesondere im Kontext von Orientierungspraktika. In diesem Zusammenhang wird der Begriff in der Bildungsforschung und Pädagogik verwendet, um die Qualität und Effektivität von Schulen zu bewerten. Die Diskussion um langfeldt berührt auch Fragen der Schulorganisation und -führung. Der Fokus liegt auf der qualitativen Erforschung von Schulen und ihrer Umgebung.

2 Veröffentlichungen

Bericht zum Orientierungspraktikum an der K.-S.-Oberschule
Ein qualitatives Schulportrait

Autor:in: Robert Leuck (Autor:in), Simon Odermatt (Autor:in)

Fach: Pädagogik - Sonstiges

Kategorie: Praktikumsbericht / -arbeit , 2005 31 Seiten , Note: o.B.

Katalognummer: 142261

Preis: US$ 18,99
Einführung in die Pädagogisch-Psychologische Diagnostik

Autor:in: Robert Leuck (Autor:in), Tobias Berger (Autor:in)

Fach: Pädagogik - Pädagogische Psychologie

Kategorie: Hausarbeit , 2005 28 Seiten

Katalognummer: 142266

Preis: US$ 18,99

Die Erforschung von langfeldt ist eng mit der qualitativen Forschungsmethode verbunden, die sich auf die detaillierte Beschreibung und Analyse von Einzelfällen konzentriert. In der Bildungsforschung wird diese Methode verwendet, um Schulen und ihre internen Prozesse zu verstehen. Zentrale Fragen in der Debatte um langfeldt sind die Bewertung von Schulqualität, die Rolle von Lehrern und Schülern sowie die Auswirkungen von Schulpolitik auf die Schulpraxis. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu langfeldt als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.